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■E 当父母发现，自己孩子在幼儿园的表现和其他孩子 有明显差别时，该如何求证，又该如何帮助孩子纠正发 画，叫做 街《景》。画面像似黑、蓝、黄颜色的光影 5种策略提升美感能力 所构成。问过牛牛之后，才知他画作的主题，是一次 捕捉生活中的美景 全家人夜晚开车从市郊的爷爷家回自己家时，他看到 ， “我常带牛牛去植物园，找寻大 自然中隐藏的 的街景：黑黑的夜、感觉偏深蓝色的街道、商家门i=l 美，牛牛闻闻花香，在草地上打滚，触摸各种树木的 闪烁韵灯光……爸爸说： “这种敏锐的观察力是从 日 树皮。”牛牛的父母很注重在生活中培养孩子对美的 常生活 中体验而来。” 感受。每个双休 日，他们都会带牛牛到处游玩，发掘 各式各样美的事物：一根弯下腰的草，叶子上的露 水，水蜘蛛滑过池塘水面引起的涟漪……6岁的牛牛 I=【 图画书启迪美感 美感能力不是一朝一夕就可以培养出来，父母弓1 从小在父母的鼓励下，懂得从不同的角度欣赏事物的 导孩子感受周围环境之美的同时，通过亲子共读儿童 美，也因而获得很多快乐的成长。 “椰子树的大叶子 书籍画册，随着孩子语言表达能力和词汇量的增多， 像不像喷水池”、 “湖边杨柳的枝叶好像一个害羞的 他们欣赏美的能力也会进一步提升。而童书中的图画 小妹妹垂着长长头发”……这些诗意的语言，牛牛张 更是一种视觉符号，可促进幼儿的观察、思维、感受 口就能说。 和判断的学习经验。父母陪孩子看图画书，就像开启 确实，大 自然是培养孩子美感能力的最佳途径， 美感的宝库。建议父母挑选图画书时，以幼儿的生活 让孩子在其中寻找图像，去体验绚烂的日出晨光、瑰 经验中所接触的事物为主，例如，可爱的动物、美丽 丽的彩霞、枫红片片；在听觉方面感受不一样的美 的花草树木、大 自然的景象、家中的各类用品等，这 声，如，听风声、雨声、海浪、河水声、虫鸣乌叫， 些图书中蕴涵着丰富的色彩与美感，能够马上吸引孩 这些都是很好的引导方法。 子的兴趣 。 爸爸记得牛牛有一次画了一幅很美、很特殊的 大 自然是培养幼儿美感能力的最佳途径。 教 W ％tIW Ch触itVICoTiI■-■●_ ，l包I作体验艺术美感 C 幼儿爱用画画来表达对美的感受