初中数学北大师版八年级下册4.2黄金分割教案.docVIP

北师大版八年级数学第四章相似图形 第二节黄金分割教案 1、课 题 §4.2 黄金分割 2、教学目标： 知识技能目标： (1)掌握黄金分割的定义及黄金分割点的作法； (2)会进行黄金分割的有关计算。 过程方法目标： 经历黄金分割的引入及黄金分割点作法的探究过程，掌握数形结合法在数学解题中的运用。 情感态度目标： 在现实情境中体会黄金分割的文化价值，培养同学们主动参与、积极思考、合作交流的学习品质。增强学生的实践意识和自信心 。 3、本课内容及重点、难点分析： 学习重点：黄金分割的定义，做一条线段黄金分割点的方法； 学习难点：探究线段黄金分割点的作法。 4、教法： 直观演示法、实验法、讨论法、练习法等多种教学方法优化组合 5、教具准备： 幻灯片、直尺、圆规 教 学 过 程 一、创设问题情境，引出基本概念 问题引入： （出示图片） 根据两个生活中的现象，主持人应站在舞台的C点位置才会有较好的音响效果、千金钩应钩在二胡琴弦的C点位置会有较好的音质产生。这两个生活中的例子反映了一个共同的特点，在线段AB上，存在着一个特定的点，当这个点在某个特定的位置上时，生活中可以出现一些较好的现象。那么这个点到底在线段的什么位置呢？ （板书课题） 二、剖析概念，揭示本质内含 黄金分割的定义： （出示图片） 在线段AB上，点C把线段AB分成两条线段AC和BC，如果 ,那么称线段AB被点