谈校园规划中整体式的设计策略.pdfVIP

维普资讯 第 31卷 第 23期 山 西 建 筑 V01．31No．23 · 16 · 2005年 12月 SHANXI ARCHITECrUIE Dec． 2005 文章编号：1009．6825{2005)23．0016．02 谈校 园规划 中整体 式的设计策略 徐 涵 摘 要：对校园规划中整体式的设计策略，从其产生背景、在校园规划中起到的积极作用等方面进行了论述，指 出整体式 的设计策略作为一种新的设计手法为校园规划提供 了一种新的设计思路。 关键词：设计策略，可持续发展，校 园形象塑造，外部空间组织 中图分类号：TU984．14 文献标识码：A 在世界百年的校园建设史中，多数大学校园的建筑布局属于 由于互联网的Et益普及 以及相应的远程教学和多媒体教学 分散式的布局形式，即教学楼群 以不同的形式围合而产生了许多 在教学过程中起到了越来越大的作用。信息资源的共享比以往 层次的外部空间。在相当长的时间里，这样的校园规划组织模式 任何时候都重要。以往图书馆加上课的教学模式也必将被淘汰， 也形成了独特的风格并圆满完成 了其培养人才的任务。但是随 而那些将信息中心或网络 中心等作为整个校园的核心来组织整 着教育理念、教育手法的转变，素质教育逐步取代了应试型的教 体建筑的方法得到了更多人 的认可。整体式校舍概念的提出正 育模式，学生学习知识的课堂已经从小的教室延伸到整个校园这 是符合这种发展趋势的产物。 么一个广大的空间里。这样的校园规划方式不能适应新的教育 2。2 教育理念的转变 模式对校园所提出的要求。 现在的教育主要是以素质教育为主，完全不同于以往的应试 在现今的世界各地乃至 中国目前正在进行的校园规划设计 型教育。在整个教育的过程中，强调的是人与人之间的对话以及 以及建设中，将一组或若干组教学建筑以各种方式整合形成一个 师生之间的互动与交流，教与授的场所已经不再仅仅局限于课堂 自成体系的整体式校舍的设计策略正得到越来越多的应用。而 之内，在校园内的任何场所都是潜在的课堂，都是学习发生的场 整体式的校舍布局形式无论是在教学组织、人际交往还是设备管 所。建筑物的内与外分别被淡化，在有些整体式校舍的设计中，就 道的利用率以及节能等各方面均能较好地满足现代教学观念的 是以这种新的教学理念作为设计的出发点而将学术内街作为空间 要求…1。而建筑布局的高度集 中，在校园用地指标不变的情况 组织的焦点，用物质或是空间的形式来鼓励学术信息的交流。 下，为扩大室外空间提供了可能，从而使校园外部空间更为集中， 3 整体式设计策略在校园规划中的积极作用 布局更为灵活。就这一点而论 ，也能较好地满足现代教育概念的 3．1 从可持续发展的角度看 要求。现针对这种整体式的设计策略或设计倾向从各个角度对 世界著名的校园规划研究学者理查德 ·道伯 (RichardDober) 其进行探究。 指出，目前已经有足够的证据说明自然环境与人工环境的整合将 1 整合概念的提出 会持续对校园规划设计产生影响并使其受益 3。 校园作为一个系统 内外不断进行大量的信息、物质、人员交 就 目前我国高校建设来讲，用地紧缺是尤其突出的问题。自 换，不断进行输入输出和交换的过程，以保证最大程度地提高协 1990年以来，高等教育得到了前所未有的发展，1978年普通高校 作能力。这就需要在校园建筑的设计中打破以往校园内部分散 598所 ，在校生达86万人 ，21年后的1999年，普通高校增至 1071 的结构特征，从分工协作到相互渗透再到逐渐衔接，最终达到融 所，在校生达413万人，预计2010年有可能突破2000万人。规 贯整合，“校园规划从