谈药物分析专业英语教学.pdfVIP

维普资讯 药学教育2OO4年 第 20卷 第4期 谈药物分析专业英语教学 柳文媛 中国药科大学药学院 (南京 210009) 摘 要 改革药物分析专业英语课程，适应国际交流的需要与经济的发展。根据专业发展更新教材 内容，引入新 的教学手段与教学方法，并将课堂教学向课外拓展，培养复合型人才。 关键词 药物分析 ；专业英语；课程改革 21世纪经济全球化方兴未艾，国际交流和贸易日益频 趣和积极性。同时，专业英语教学同专业基础教学交叉渗 繁，中国日趋成为经济建设和贸易活动的主战场。中国加入 透，相得益彰，取得了两者同步提高的教学效果。 世贸组织之后，医药产业将面临药物研制、生产技术、药品销 二、改变单一教学模式，提高课堂教学效果 售、药事管理等方面的挑战，跨世纪的药学工作者在掌握专 传统的课堂教学以往多采用单向灌输的、封闭的教学模 业知识的同时，还应具备较强的专业英语技能，才能在经济 式，教师台上讲，学生台下听，难以调动学生获取知识的积极 全球化和科技革命的挑战面前有更强的竞争力。 性；而专业英语是一门工具学科，学生只有通过大量的阅读 药物分析专业英语课程正是为适应这一新的经济形势 实践，才能够熟练掌握基本专业词汇及表达方式，才能够快 设置的，目的是帮助学生拓展专业词汇量、提高阅读专业文 速、准确地获取所需的专业信息。因此 ，笔者对专业英语授 献的能力和速度、掌握基本的翻译技巧和写作技巧，从而使 课的模式进行了探索和尝试 ，采用了教师讲解与学生阅读、 学生的知识、能力、素质得到协调的发展，始终走在国际技术 讨论、交流相穿插的教学方式，使之向主动的、双向交流的、 交流的前列。笔者根据多年药物分析专业英语的教学实践， 开放的教学模式转变。 对该课程的教学改革做了一些尝试和探讨。 1．突出教学重点，增加课堂信息量 一 、 依据专业发展，更新教材内容 在进行教学改革前，笔者曾选择一些难度适中的专业英 药物分析是一门研究与发展药品质量控制的工具学科， 文文献对学生进行抽样测试。结果显示，学生普遍缺乏专业 随着物理学、化学、材料学等的迅猛发展，药物分析学也大量 构词法的知识，因而限制了词汇量的扩展；而且没有掌握阅 吸取最新的科技成果，不断将新仪器、新技术与新手段充实 读专业文献的方法，对句子整体以及整个篇章的逻辑结构分 到本学科发展中，原有的药物分析英语教材已不能适应本专 析能力不强，因此对文章理解程度较低，阅读速度较慢。 业发展的需要。因此，笔者对教材重新进行了编写。 针对学生学习的薄弱环节，课堂教学首先就重点词汇及 与其他药学专业英语不同，药物分析学是以国家药典作 基本句式做重点讲解，并以此为圆心将相关内容向外扩展， 为分析与检测的技术指南，对药典语言的理解及药典分析技 扩大学生的词汇量。 术的应用是药物分析工作者的基本技能。因此，在新教材的 例如，进行Chromatography(色谱分析法)一章的教学中， 编写中，新版美国药典与美国国家处方集 (USP25．NF20)、英国 教师首先讲解色谱学的系列基本词汇： 药典(BP20oo版)、中国药典(200O年英文版)被作为主要参考 chromatography(色谱法)，c|~omatogram(色谱图)，chroma— 资料，力求使学生接触到严谨、精炼、原汁原味的专业英语。 tographer(色谱工作者)，cu|omatograph(色谱仪)。 同时，为了配合现行 《药物分析》专业基础课程的教学， 在剖析上述词义、词性的剖析基础上，为扩大