青少年的家庭角色与责任——对广州市青少年的实证研究.pdfVIP

维普资讯 第 19卷 第59期 广东青年干部学院学报 Vo1．19No．59 2005年 3月 JournalofGuangdongCollegeofYoungCadres Mar． 20o5 青 年 晌 家 庭 角 色 与 责 任 对广州市青少年的实证研究 涂敏霞 (广州市团校穗港澳青少年研究所，广东广州510630) 摘 要：本研究通过对广州布 14至 16岁的550名青少年的抽样调查，了解他们与父母的关系．父母的管教方 式，以及他们在家庭中享有的权利和对家庭的责任心。研究结果表明，大多数青少年是满意 自己与父母的关系的． 也获得父母的尊重和爱护，但他们认为父母对 自己管得太严，三成的青少年认为 自己在家里没有 “决定权”，父母的 管教方式需要改进。研究亦显示，青少年在关心、体贴父母方面做得不够，部分青少年缺乏责任心。 关键词 ：责任；角色；权利 中图分类号 ：C913、5 文献标识码：B 文章编号 ：1009—5446(2005)01—0011—04 综观现今的家庭研究，探讨的内容大多集中于父母的教 二、调查结果分析 育方式、亲子关系方面，而对子女在家庭 中所扮演的角色，以 及子女的家庭责任这方面内容深入探讨的并不多见。因此， 青少年在家庭中的角色，在中国传统家庭中，作为子女， 本研究试图从青少年在家庭中所扮演 的角色 ，来 了解青少年 在家庭 中的权利与责任。 只能服从于家长的权威。然而，社会变迁带来家庭的变革， 在广州，随着生活水平的不断提高。独生子女家庭的普遍存 在 ，家长教育理念 的转变，青少年在家庭 中的地位与他所处 一 、 研究方法及样本情况 的角色是否相符?他们的家庭责任感如何呢? (一)家人关系 今年四月份 ，广州市 团校穗港澳青少年研究所采取随机 1．亲子关系 抽样的方法，在全市的中学随机抽取了四间中学，在每个 中 亲子间的角色关系直接影响着青少年的成长，孩子需要 学从初一至初三 的班级 中各抽取一个班，其发放 问卷 600 的满足，性别角色的认 同，道德责任感的养成，公民义务的认 份，收回有效问卷 550份，接受调查的对象中，年龄基本上是 知，自然生活秩序的进行无不依赖着 良好的角色关系。父母 介于 14至 16岁，其中初一学生占25．4％，初二 占49．5％，初 与子女在家庭 中的角色关系与其子女的成长与发展密切相 三占2h5％，男生 占51．4％，女生 占48．6％，独生子女 占55． 关。对于处于青春期的初 中生来说，生理、心理都在发生明 6％。调查的学生中，大多数为普通收入家庭的子女，认为 自 显的变化 ，自我意识不断增强，在这一时期 ，与父母的关系如 己家庭富裕的占4．2％，“略有积蓄”的占58．9％，“刚好能应