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基于中央控制系统的网络多媒体教室的构建 刘 媛 ，陈亚琴 (衡水学院 现代教育技术管理 中心，河北 衡水053000) 摘 要 ：为实现对繁 多的多媒体设备进行集中管理，提 出了构建基于中央控制系统的网络多媒体教室的设计方 案。将所有教 室端的设备通过 网络 中央控制器，以校园网为纽带连接为一个整体，实现 了主控中心对各个教室多媒 体设备的远程控制和维护 。 关键词 ：中央控制系统 ；网络多媒体教室；系统构建 中图分类号：G434 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—7800(2010)03—0090—02 随着计算机技术 、网络技术的飞速发展 ，多媒体教学已经深 面板 ，实现对连接在其上面的多媒体设备的控制 ，点击 “上课” 入课堂，仅以黑板粉笔进行教学的时代已经一去不复返。但当前 键即可开启所有的多媒体设备，也可通过面板上的其它按键分 大多数高校的多媒体教室仍停留在简易的系统上 ，操作较为复 别控制：管理人员在主控室运用 TCP／IP协议远程控制软件对 杂。这就要求教师要清楚掌握各部分设备的链接情况 ，大大增加 教室内置的中央控制器进行控制 ．从而实现对中央控制器外联 了教师的操作难度，容易引起误操作．也致使管理人员的工作量 设备的控制 ，最终实现对所有多媒体教室的集 中控制 、远程状 愈来愈大。如何才能更好地发挥多媒体教室 、多媒体设备的功能 态监测 、远程协助等功能。 和作用，使之取得最佳教学效果 ，以及如何通过应用软件平台实 主控制器采用单片机作为系统的核心处理器，与多媒体教 现远程控制网络化管理多媒体教室 ，显得尤为迫切。 室通过 TCP／IP协议进行数据传输 ，如图 1所示。传输原理是： 各种被封装成标准TCP~P协议包的指令 由网络控制指令 的发 1 系统构建原则 起点—— 网络主控中心发起 ．通过校园网传输到相应的控制节 (1)稳定性原则。要求将人机安全、设备的稳定运行等作为 点 (教室终端的中央控制器 )，控制节点收到指令后 ，中央控制 系统建设方案的首要设计原则 ，以保证系统在运行期间，能够 器执行相关指令控制操作 ，进而控制所连接的多媒体外设。 满足每个工作 日不问断工作 ，提供各种故障的快速恢复措施， … 一 … … … 一 并充分考虑系统的应变能力和容错能力。 (2)实用性原则 。系统必须满足 日常教学需求 ，如远程监 多 多 控 、接管教室计算机 、直播转播讲座报告会 、精品课录像等。 媒 媒 本 体 (3)经济性原则。中控系统构建的理念应把性价比放在重 主 教 要位置，实现性能先进和造价经济的统一。在技术上 ，系统应尽 控 室 室 l 可能采用当时比较先进并且性能稳定的元器件及设计方案 ， 但也要避免一味地为 了追求时尚和先进而专门选用价格高的 元件 应从实用 、经济的角度出发，摒弃那些华而不实而又价格 昂贵的配件 ，在系统操作性和稳定性得到保障的同时，将系统