高职教育是否该升格本科.pdfVIP

一 撷豢 高职教育是否该升格本科 企业对高技能人才的需求量越来越大，而高技能 对王继平的观点，深圳职业技术学院党委书记、校 人才占技术人才比例不到四分之一，职业院校急需转 长刘洪一深表认同。他表示 ，虽然深圳的职业教育发展 变 、校企合作绝不能停留在企业层面 、面对职业教育的 得很快 ，但同样也需要面对一些新的课题。在他看来 ， 断头路 ，是否需要将专科教育升格成本科教育……日 深圳职业教育下一步的发展，除了职业教育体系本身 前 ，黄炎培职业教育思想研究会2012年会暨中华职业 之外，在它的内涵、改革和社会企业的契合度上也将面 教育名师名家大讲堂(以下简称 “大讲堂”)在深圳举 临很大的挑战，“尤其是当前产业升级 、社会转型的实 办 ，来 自全国各省市的职业教育专家汇聚一堂，围绕着 际，更提出了新的挑战”。 当前职业教育领域的热点问题进行了激烈探讨。 据深职院院长刘洪一介绍，作为世界顶级用人单 从 “有学上”到 “上好学” 位的中兴通讯 、华为，以前都是深职院就业的大市场 ， 教育部职教中心研究所所长、黄炎培职业教育思 但现在这些企业一个深职院的学生都不要 ，根本原因 想研究会副会长王继平坦言，回顾过去10年，职业教育 就在于学校培养的学生技能水平偏低，“在转型升级的 走过了一段艰辛的路程，但是也就是在这1O年里，在绝 大背景下，对高技能人才的需求量越来越大。但现在高 对规模上 ，已经建立起了世界上规模最大的职业教育 技能人才占技术人才的比例还不到四分之一 ，所以急 体系。 需转变”。 下一步，职业教育应该走向何方?地处改革开放前 “另外一个 ，就是新的阶段技术人才一定要有岗位 沿的深圳职业教育又该进行怎样的探索? 变迁的能力。”刘洪一表示 ，之前一项调查数据显示，高 在王继平看来 ，过去l0年 ，是解决 “有学上”的问 职教育培养的毕业生中有40％的学生和他在学校所学 题 ，而这一问题解决之后 ，则要解决 “上好学”的问题。 习的内容是不相关的，“今年上半年，深职院发起成立 针对之前有不少媒体报道部分职业教育学校招生难的 了校友会，有20多个会长和副会长 ，都是在专业上学有 问题 ，王继平表示 ，并不是所有的学校都招生难 ，有一 所成。我逐个问他们什么专业，结果只有一个人和他原 部分不仅不难 ，甚至挤破 了头，“深圳的职业教育学校 来的专业一致。” 就不必担心招生的问题。” 在刘洪一看来，这些都是经济方式转变的必然结 “究其原因，还是资源扩大化之后 ，学生的选择多 果 ，所以学校要做的就是更新人才培养的目标，倡导复 了。”王继平表示 ，如果继续停留在早期的模式 ，指望 合教育理念，以适应经济方式转变，“所以我们推出了 靠发文来推动招生是根本不可能的，“关键是要靠质 复合型创新型高素质高技能人才的改革。” 量来推动 ，一方面要提高学校的办学质量 ，一方面要 据刘洪一介绍，目前深职院已经推出了以三年制 加强管理。” 专科为基本学制，设主专业和拓展性专业叠加的复合 舌0矗 媒体采撷 式专业平台和学习要求 ，“要科学设置复合课程组合。 说明教育不公平 ，“不过1300所高职都升本也不现实， 当然 ，专业能力仍是核心，但我们也看重对职业变迁能 应该有先后次序，设置门槛 ，逐步推进。我建议发达地 力的培养