高职院校中外合作办学项目的可持续发展探析.pdfVIP

山东省农业管理干部学 院学报 2013正 第 3O卷 第 2期 高职院校中外合作办学项 目的可持续发展探析 王锦 霞 (保险职业学院国际保险学院，湖南 长沙 410l14) 摘 要 ：近十年来 ，我 国高职院校 中外合作办学得到了长足的发展 。然而发展过程 中也遇到了一些困难和挑战。高 职院校 中外合作办学项 目的可持续性发展引起 了中外教育界人士的高度关注。本文认为高职 院校 中外合作办学 主办双方应树立正确的办学理念 ，加强过程与质量管控 ，建立风险预警机制 ，不断改革创新 ；同时加大宣传力度 ， 以市场手段提高中外合作办学的经济和社会效益 ，打造品牌项 目。从而实现 中外合作办学项 目的健康可持续发 展 。 关键词 ：中外合作办学；可持续发展 ；办学模式；质量管控 中图分类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—7540(2013)一02—0172—03 高等职业院校开办中外合作办学项 目是在我 国改革开 近 2成 。 放 ，特别是加入 WTO后发展起来 的，是我 国高职教育国际 高职院校 中外合作办学项 目的可持续性发展引起 了中 化的一个重要体现 。2003年 国务院颁发的 《中华人民共和国 外教育界人士的高度关注。究竟是什么影响了中外合作办学 中外合作办学条例》，明确规定了中外合作办学的发展方 项 目的可持续发展 ．怎样确保 中外合作办学项 目的可持续发 向：“国家鼓励 引进外国优质教育资源的中外合作办学 。国 展呢? 家鼓励在高等教育 、职业教育领域开展 中外合作办学，鼓励 一 、 对高职中外合作办学教育可持续发展的理解 中国高等教育机构与外国知名的高等教育机构合作办学。” J、可持续发展 的基本概念 实践证 明，高职院校的中外合作办学项 目不仅在 引进发达 可持续发展 (Sustainabledevelopment)的概念最先是在 国家优质 的教育资源 ，吸纳和借鉴 国外先进的教学理念 、课 一 九七二年在斯德哥尔摩举行的联合 国人类环境研讨会上 程设置 、教学 内容和教学方法 ，开拓视野 、更新观念等方面 正式讨论。1980年国际 自然保护同盟的 《世界 自然资源保护 取得 了一些实实在在 的效果 ，成为 中外教育交流 的桥梁 ，更 大纲》：“必须研究 自然的、社会 的、生态的、经济的以及利用 为求学者打通 了出国深造的新途径。 自然资源过程中的基本关系，以确保全球的可持续发展 。” 与此 同时，我们也看到，与本科院校相 比，高职院校开 1981年 ，美 国布朗 (LesterR．Brown)出版 《建设一个可持续 办 中外合作办学遇到的困难和挑 战 比我们预期 的要 多得 发展的社会》．提 出以控制人 口增长 、保护资源基础和开发再 多。有不少学院兴致勃勃地进行 申报 ，申报成功后却难以招 生能源来实现可持续发展。1987年 ，世界环境与发展委员会 到学生 ；有 的招 了学生进来 ，却因为达不到外方合作院校的 出版 《我们共同的未来》报告，将可持续发展定义为 ：“既能满 要求 ，学生不能如期毕业 ；还有 的由于运营成本过高 、管理 足当代人 的需要 ，又不对后代人满足其需要 的能力构成危害 不善 ，难 以为继……。以澳大利亚某 TAFE学校在 中国的合 的发展 ” 作办学项 目为例 ．该校是首批打人中国高等教育市场的外 可持续发展 战略已成为 当今一个应用范 围非常广 的概 国院校之一 ，在 2007年高峰期 ，该校在中国的合作伙伴达 念 ，不仅经济 、社会 、环境等方面运用 ，而且教育 、生活 、艺术 26个之多，而从 2009年开始，由于全国性的生源减少 ，该校 等方面也经常运用。为适应这种变化 ，其含义也经过 了多次 在中国的合作伙伴逐渐减少 ，