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模块五 探究型学习的设计 一：教学目标： 理解探究型学习的概念内涵 掌握探究型学习设计的基本方法 理解量规的概念 掌握量规的设计 掌握MiniQuest模板设计方法 二、本模块教学重点: 量规的内涵 探究型学习的设计方法 量规的设计 三、本模块教学难点: 量规的设计 四、教学过程： 【活动1 研究探究型学习案例】 第1步 研读案例 1.请阅读探究型学习教学设计案例： 案例5-1 纸飞翼 (P109) 案例5-2 MiniQuest案例：身边的行程问题 2.交流共享，比较分析上述两则案例设计中区别及共同点，并将结果填写在表5-1中 第2步 研习Miniquest设计方法 1.请继续研读“MiniQuest案例：身边的行程问题” 2. 主讲教师适当讲解有关MiniQuest的特点、设计方法 3.组内进一步讨论“MiniQuest案例：身边的行程问题”，请关注该设计中的优缺点，并将讨论结果记录在表5-3中 第3步 总结探究型学习设计一般方法和步骤 1.根据前面的学习，思考并完善表5-1 探究型学习案例教学设计比较表 2.小组交流讨论，总结出探究型教学设计中的一般方法与步骤，并将结果记录在表5-4中 【活动2 研习评价量规】 第1步 学习评价量规的概念 1.请观看“纸飞翼” (P109)和“MiniQuest案例：身边的行程问题”两则案例中的评价部分，以小组形式讨论以下问题。 （1）这两个案例中的评价方法有何特点？ （2）回顾模块4所设计的评价表，这几个评价表和你日常教学时采用的评价方式有哪些异同？它们之间有什么联系和区别？ 2.了解量规及表现性评价的基本概念。 第2步 学习评价量规设计方法 1.根据前面对评价量规以及表现性评价的了解，请你比较“纸飞翼” (P109)和“MiniQuest案例：身边的行程问题”这两个案例中的评价量规在设计上有哪些优缺点，并将你的结果填写在表5-5中； 2.了解设计量规的基本方法； 3.请继续完善表5-5。 第3步 学习如何使用评价量规 1.思考：在“纸飞翼” (P109)和“身边的行程问题” (P111)两个案例中，利用评价量规对学习进行评价，与你日常教学中通常所使用的评价方法有何异同？应注意哪些问题？将你的思考结果记录下来； 2.了解如何使用量规； 3.交流讨论，修改并完善表5-5—案例评价量规记录表。 【活动3 设计探究型方案】 第1步 确定探究型学习主题 1.请根据你自己的学科背景选定一个主题。 2.选定主题后，思考该主题可能采用的形式，如基于网络的探究型学习，可能涉及到的主要学习资源。 3.初步拟订选定主题的大致方案，与小组的其他成员和教师一起讨论该主题的实施可行性。 第2步 查找资源 在这个步骤，请您将为自己所选择的探究型学习主题查找相关资源，以进一步充实探究型学习的设计方案。 第3步 设计探究型学习方案 在这个步骤，请您将根据自己所选定的主题，利用MiniQuest模板，设计一份探究型学习的教学设计方案 【活动4 分享教学设计成果】 第1步 分享交流教学设计成果 在这个步骤，请以小组为单位，交流点评各自设计的教学设计方案，并分享设计的经验和体会。 根据讨论和交流中获得的意见，修改自己的教学设计方案并保存。 第2步 修改完善探究型学习方案 2