高校教育技术工作的思考_31406.pptVIP

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引导、寻求、实践——我的体会 杨改学 西北师范大学教育技术与传播学院 一、研究生培养中导师的职责 二、学习、研究、实践是研究生的特别使命 三、实践中才能发现路的旁边还有路 一、研究生培养中导师的职责 指导加引导 指导专业知识的获取 指导树立正确的人生观和学习观 引导寻求专业与社会发展的结合点 引导寻求理论与实践的结合点 二、学习、研究、实践是研究 生的特别使命 三项任务落实在三个三中 第一个三:要善于同时在三个世界中学习 在实践经验世界中学习 在文字世界中向书本学习 在虚拟世界中学习 第二个三:做好三种研究 基础研究(构建理论、技术、应用、管理体系研究) 应用研究(如何使教育技术的潜力发挥出来) 历史研究(有利于总结经验、有利于创新) 第三个三:防止三种倾向的影响 重他轻我(重国外的轻本国的理论研究) 重技轻教(重技术轻教育应用的研究) 重大轻小(重大而空的选题,轻变量小的选题) 三、实践中才能发现路的旁 边还有路 思想观念与需求观念的转变同样重要 思想观念的转变决定着发展(奔小康) 需求观念的转变决定着应用(解决温饱) 路的旁边还有路(一个选择还是多个选择) 实践中寻求与社会、教育发展的结合点 开发出小学语文卡拉OK古诗词资源 开发初中物理与化学模拟教学资源 教育信息化应用不到位的启发 课件汇报 * * 谢谢大家

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