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关于一切从实际出发的研究 1、王兆铮《一切从实际出发》，瞭望新闻周刊 2001年10月1日 第40期 P56~57 2、张小刚、赵洁《从三次转变看实事求是思想路线的发展》，保险职业学院学报 2005年 第2期 P52~54 3、葛照金、高斐《邓小平探索社会主义建设道路的方法论研究》，中共伊犁党校学报 2006年 第2期 P30~32 4、郭洪亮《坚持一切从实际出发，实事求是的思想路线——纪念中国共产党建党80周年》，黑河学刊 2001年 第3期 P20~21 5、李逢周《解决“实事求是”的现代意蕴》，泉州师范学院学报（社会科学版）2006年 第24卷 第3期 P32~37 6、阎世笙、杨钋平《略论“一切从实际出发”中的“实际”》，隹木斯大学社会科学报 2003年6月 第21卷 第3期 P11~12 7、高文武、操超《毛泽东实事求是思想的本质特征》，南京政治学院学报 2006年 第5期P26~29 8、张海《毛泽东实事求是原则的哲学思考》, 内蒙古农业大学学报（社会科学版） 2005年 第1期 P106~108 9、曾令超《实事求是：邓小平认识社会主义的根本方法》， 安徽工业大学学报（社会科学版） 2005年3月 第22卷 第2期 P5~7 10、杜勇《实事求是是毛泽东思想哲学思想的精华》，安顺师专学报 2001年12月 第3卷 第4期 P5~7 11、张伟《实事求是思想路线是我们党的生命线》，基础党建 2006年9月 P50~51 12、余春林《实事求是与中国特色社会主义》，重庆工商大学学报（社会科学版.双月刊）2004年12月第21卷第6期P25~29 13、周明钧《学习毛泽东调查研究思想，坚持实事求思想路线》，经济与社会发展 2004年11月 第2卷第11期 P78~80 14、王春玺《用毛泽东实事求的思惟品格塑造大学生》，成人高教学刊 2005年第4期 P45~49 15、段国伟《论坚持实事求是原则》，湖州师范学院学报 2001年10月 第23卷第5期 P35~38 16、田慧《“一切从实际出发”新论》，重庆邮电学院学报（社会科学版）2004年第1期 P22~24 17、宋镜明、徐能武《论马克思主义中国化的历史经验》，武汉大学学报（哲学社会科学版）2004年5月第57卷第3期P293~297 关于一切从实际出发的研究观点摘录 一、“实际与范式”的内容 “范式[Paradigm]”是库恩《科学革命的结构》(1962)提出的并为科学哲学家接受的一个概念。它指某一科学领域中统治性的或支配性的理论。这种理论当然包括一些主导概念、定律、应用以及仪器设备等。范式为人们暗示了在一个领域里应当研究什么问题，采用什么方法。“范式”这个概念可以推广到其他领域，很容易与认识论联系起来。 当我们认识实际时，我们的头脑并不是如洛克所说的“白板”一块。在我们的无意识层面，存在着认识前结构和先人之见；而在意识层面，“范式”即占支配地位的概念、观点(信条)、定理(原则)的体系，早已多多少少操纵着我们对世界现象的描述、解释方式。有时，范式会指引我们正确地认识实际；有时却又会使我们误入歧途，特别当新的实际不能纳入旧的范式予以解释，甚至与它形成尖锐矛盾时。因此，要完全纯粹地、绝对地反映实际几乎是不可能的，因为人看世界的“眼睛”早已受到无意识和有意识两个层面的影响，问题是我们如何能避免和克服范式的负面影响。 ……阎世笙、杨钋平《略论“一切从实际出发”中的“实际”》，隹木斯大学社会科学报 2003年6月 第21卷 第3期 从实际出发，已越来越成为人们想问题办事情的基本要求和根本原则。然而，在现实中却往往出现这样的“悖论”：人们的确是怀着一切从实际出发的真诚愿望与动机，并确信其观点、方案、行动都是以一切从实际出发为前提的，但是最终却收不到一切从实际出发的效果，反而偏离了实际。要解决这个悖论，我们就必须以实践思维方式对一切从实际出发进行新的解释与考察，重新对“一切从实际出发”中的“实际”内涵进行界定，并考察其实践中的制约因素，确定真正达到一切从实际出发的根本途径，保证我们实践达到合客观性、合目的性的统一，从而能够使我们的实践顺利进行，取得更大的成就。 ……田慧《“一切从实际出发”新论》，重庆邮电学院学报（社会科学版）2004年第1期 对于一切从实际出发，人们以不同的思维方式把握就会得出不同的结论。如果以“本体论”思维方式把握，则“实际”为客观世界、事物。“一切从实际出发”即从物质世界、事物出发。此观点无疑具有偏隘性，一方面将“实际”的范围仅仅局限为物质世界，另一方面抹杀了作为“一切从实际出发”的主体——人的自觉能动性。如果以一般认识论思维方式把握“一切从实际出发”中的“实际”，则“实际”为比物质更广泛的客体。“一切从实际出发”即从客体出发