CAI软件的发展脉络--从课件到远程教学网站.pdfVIP

·2 5 · CAI 软件的发展脉络 从课件 到远程教学 网站 王竹立 叶美红 黄 海 刘鹏图 李浩元 ( 中山医科大学 ，广东 广州 5 10089) 提要 CAI 软件制作 由最初的单机版课件起步，后来提 出了第二代CAI 软件— 积件的思怒，现在 已发展 到建设教学资源库和远程教学网站阶段 。网络版课件及远程教学网站建设正逐渐成为计葬机辅助教学的 核心 。 关键词 CAI 课件 积件 远程教学网站 计算机辅助教学(computer assistant instruction ,CAI) 的选择、界面的安排、链接的建立与导航的设置等多方面，从 已经在医学教育中发挥 了越来越重要的作用。 目前 ，不仅从 而使课件具有鲜明的个性色彩与个人风格 ，也体现出制作者 事教育技术工作的人员认识到 CAI 的重要性 ，广大 的学科 个人的知识水平。一个好的课件要由经验丰富的学科教师与 教师学习计算机多媒体技术和利用 CAI 软件进行课堂教学 软件制作专业人员共同完成。当然，如果制作者能一身兼二 的积极性也空前高涨 。全国各院校建设的多媒体教室越来越 任则更好 。 多，硬件设施 日益先进 ，网络技术的应用和远程教学 的开展 课件 目前又分为两大类型。一类是单机版。这种课件只 成 了新的热点。然而也应该看到 ，目前大多数医学院校的学 能以软盘和光盘的方式传播 ，不能通过网络传播，通常是用 科教师对教育技术方面的新进展还不够 了解 ，不少 CAI 软 Powerpoint ,Authorware, isual Basic,Director 等工具制作 件还停 留在单机版课件水平 ，资源共享还远没有实现 ，教学 的，以前的课件大都属于这种类型。另一类是网络版，这是近 模式也没有发生根本的转变 ，所有这些都制约了CAI 的进 年来随着计算机网络建设的发展而 出现的，它可以通过网络 一步发展 ，不能适应当今教育变革的迫切需要 ，有必要从软 传播到远处的计算机上 。它们大多是直接用网页制作工具如 件设计思想的角度提高我们的认识。本文 旨在对CAI 软件 Frontpage,Dreamweaver 等制作的。一些软件的新版如 的发展过程作一简要的描述 ，使学科教师了解当今计算机辅 Director ,Authorware 等也增加了制作网络版课件的功能。 助教学方面的新进展 ，从而 明确 自己努力的方 向。 课件的制作与使用 目前 已相当普遍 ，然而它的缺陷也 日 一、第一代CAI 软件— 课件 益暴露出来 了。这主要是 由于课件的制作具有较多的个人风 CAI 软件制作是从课件开始的。课件(courseware) 是指 格 ，因而大大减低了它的通用性 。如一个教师制作的课件往 包含一至多个完整知识点教学 内容的、体现教师教学思想和 往只适合他 自己或少数人之用，别人用起来就不大方便 。其 教学策略的计算机软件包。由于它往往像一堂完整的 “课”故 次 ，课件制作大都 比较繁琐，工作量大 ，一些专业制作软件对 而得名 。课件的特点有下列几个方面: ( 1) 有较完整的结构 。 学科教师来说学起来不容易。而要与计算机专业人员合作也 一个课件 ，无论大小，一般都包含封面(标题、导言等) 及菜单 存在诸多困难 ，例如时间的配合、对各 自专业的理解、高校软 或导航 ，知识 内容(文本、音频、视频 、动画、图像等) 、封底和 件制作人员的不足，甚至成果如何确定与分配等等 。再有，许 鸣谢等部分，有的还包括练习与测验、休闲娱乐等。好的课件 多课件修改起来也不够方便，难 以满足不同层次的教学 以及 应采用超媒体结构(hypermedia) ，有