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幼儿园保教质量管理差异研究 ——以东莞市塘厦镇为例 on Differencesin Child．．careand Study Kindergarten TeachingQuality Management ·--TakingDongguanTownasan Tangxia Example 作者姓名：钟爱兰 Name：AILANZHONG 指导老师：任俊 Tutor：JI小浓EN 学科(专业)：教育管理 or：Education Maj Management ， 浙江师范大学教师教育学院 ofteacher education Normal College 1 Zhej iang University Itl、1 幼儿园保教质量管理差异研究 ——以东莞市塘厦镇为例 t／ 摘 要 、，、 当前，全社会普遍关注教育问题，特别是党的十七大把教育列为六大民生之 首，这为教育发展带来了机遇，同时也带来了挑战。同时，在科技发展日新月异 的今天，科技创新的水平将决定经济增长的速度，因此知识经济时代的来临对教 育也提出了更高的要求。知识经济的核心是科技，科技的关键是人才，基础在教 育。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，而即将出台的2010年国家中长期教 改纲要》中的学前教育成为备受关注的焦点，因此抓好学前教育乃是我国学校教 育和终身教育的奠基工程之一。 笔者从事幼教管理工作多年，致力于提高幼儿园保教质量管理工作的探索。 在了解了国内外对幼儿教育的相关研究后，笔者尝试选取东莞市塘厦镇的28所公 办集体办和民办等不同形式的幼儿园为样本，进行保教质量管理差异研究。东莞 市塘厦镇，全国千强镇(2004年排名第五位)之一，社会、经济以及教育事业发 展迅猛，当前正积极实施“科教兴镇发展战略，加大对教育的投入，优化教育 资源配置，推动教育事业实现了跨越式发展，幼儿教育正在蓬勃发展。塘厦镇从 1997年建立第一所民办幼儿园，到现在发展到28所，民办幼儿教育迅速成为塘厦 镇幼儿教育的重要组成部分。全镇形成了以公办幼儿园为骨干，以民办园为主阵 地，公办、民办协调发展的喜人局面。在公办、集体办、民办等多种形式、多种 体制同时并存的塘厦镇幼儿教育，人民群众对它的认识已经有了新的审视角度。 那么，人民群众到底需要怎样的幼儿教育呢?而我们这些不同体制的幼儿园的保 教质量管理有