美国公立小学校内管理体制研究----以美国佐治亚州梅肯市亚历山大二世小学为个案.pdfVIP

目 录 摘要…………………………………………………………………………………………I Abstract．．．…．…．．．．．．．．．．．．．……．．．．…．．．．．…．．．．．．．…．……………．…．．．．．．．．…．．．．…．．．．．．．1I 绪论…………………………………………………………………………………………1 一、问题缘起………………………………………………………………………………l 二、研究意义………………………………………………………………………………3 三、国内外研究综述………………………………………………………………………3 四、研究思路和方法………………………………………………………………………8 五、研究创新………………………………………………………………………………9 第一章校内管理体制的理论概述…………………………………………………………10 第一节校内管理体制的内涵及意义……………………………………………………10 一、核心概念的界定……………………………………………………………………10 (一)体制………………………………………………………………………………lO (二)管理体制…………………………………………………………………………lO (三)校内管理体制……………………………………………………………………11 (四)公立小学…………………………………………………………………………11 (五)美国公立小学……………………………………………………………………12 二、校内管理体制的意义分析…………………………………………………………12 (一)校内管理体制建设是影响教育政策实施效果的重要因素……………………13 (二)校内管理体制建设直接关系师生员工对学校生活的满意度…………………13 (三)校内管理体制建设是校长成功管理的关键……………………………………14 第二节校内管理体制研究的理论基础…………………………………………………14 一、行为科学管理理论…………………………………………………………………14 二、行政组织理论………………………………………………………………………16 三、人本管理理论………………………………………………………………………18 四、校本管理理论………………………………………………………………………19 第二章亚历山大二世公立小学校内管理体制及评析……………………………………22 第一节亚历山大二世小学的介绍与历史………………………………………………22 一、学校的基本情况……………………………………………………………………22 二、学校的发展历史……………………………………………………………………23 三、选择亚历山大二世小学的原因……………………………………………………24 第二节行政管理体制……………………………………………………………………30 一、亚历山大二世小学校内行政结构剖析……………………………………………30 (一)扁平化的行政结构………………………………………………………………30 (二)自主化的经营模式………………………………………………………………31 二、亚历山大二世小学校内岗位职能阐述……………………………………………32 (一)岗位职责描述……………………………………………………………………32 (二)校长角色述评……………………………………………………………………34 第三节师资管理体制……………………………………………………………………37 一、师资结构分析………………………………………………………………………39 (一)教师来源渠道多…………………………………………………………………39 (二)教师管理严格……………………………………………………………………45 二、师资培训体制………………………………………………………………………47 (一)师资培训现状……………………………………………………………………47 (二)师资培训特点……………………………………………………………………48 三、评估考核体制………………………………………………………………………50 (一)教师评估标准简介………………………………………………………………50 (二)教师评估标准分析…