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科学技術社会学　3 T.Kuhnのパラダイム論 観察の理論負荷性―N.R.Hanson 科学的観察は，生の事実をあるがままに写し取ることではなく，理論的枠組みに合わせて事実を選択し，解釈し，構成する行為である． 観察した事実は現在の理論に基づいているので，事実の観察は理論を革新できない． Thomas Kuhnの『科学革命の構造』 理論をくつがえすのは理論である． それが科学革命である． パラダイムを中心としたパズル解きとしての通常科学 パラダイム＝模範となる研究成果?著作 通常科学＝パラダイムが提供するパズルを解く行為の集合 パラダイムの選択は価値判断を含む　 → 非通約的（incommensurable） 科学革命 天動説から地動説へ 電気の発見 燃素説から酸素の発見＝「化学革命」 古典物理学から量子論へ ニュートン物理学から相対性理論へ 分子生物学の誕生 パラダイムと科学革命 フロギストン（燃素phlogiston）説 木（燃素含む）が燃える→灰＋フロギストン（気体） 空気がフロギストンで飽和すると，火は消える． フロギストンで満たされたガラス瓶に動物を閉じ込めると死ぬ． /classroom/chemach/index.html プリーストリー（1733-1804）の実験 酸化水銀を加熱→新しい気体が得られた 　　　2HgO → 2Hg + O2 ろうそくの火を入れると良く燃える． 空気よりもネズミが長生きする． ＝「脱フロギストン空気」 ラボアジェ（1743-94）の実験 フラスコ内で体積や重量を測りながら実験 水銀を燃焼する→酸化水銀＋空気の体積が2割減る．この空気は呼吸にも燃焼にも適さない． 2Hg + O2 → 2HgO 酸化水銀は水銀よりも重くなっている． ラボアジェの実験（続き） 酸化水銀を別の容器でさらに加熱する →水銀にもどる．プリーストリーが見つけた気体が生成する． 2HgO → 2Hg + O2 水銀を燃焼した容器に入れると，元の体積に戻った． 性質も元の空気に戻った． ラボアジェによる化学革命 “Sur la combustion en général” (1777年) 　　　　酸素の発見 “Réflexions sur la Phlogistique” (1783年) 　　　　フロギストン説は誤っている Traité élémentaire de Chimie 『化学原論』（1789年） 　　　　元素表（33元素）を提示 練習問題 日常生活のなかで，観察の理論負荷性が見られる例を一つ挙げなさい． Musashi Institute of Technology OTSUKA, Yoshiki 科学技術と社会 STS_03 Slide * Musashi Institute of Technology OTSUKA, Yoshiki 科学技術と社会 STS_03 Slide *