基于LanStar 教学系统的文献检索课授课模式的变革.docVIP

基于LanStar教学系统的文献检索课授课模式的变革 王亚凤 （江苏科技大学图书馆 江苏镇江 212003） [摘 要] 在文献检索课的教学过程中引入了LanStar教学系统，列举了该系统中适用于文献检索课的主要功能并过行了综合应用示例，最后对本校经济管理学院两个专业的学生进行了教学效果验证与反馈，显示了结果的差异性。 [关键词]LanStar；文献检索课；授课方式；多媒体教学系统 [中图分类号] G434 0 前言 随着网络信息的飞速增长以及电子文献资源的激增,用户面对纷繁复杂的信息资源，想要全面准确地搜索有用的信息，反而越来越难。如何让大学生在短时间内获取最有价值的信息并提高他们的信息意识和信息素养,是文献检索课的主要教学目的之一。文献检索课是一门实践性很强的课程，传统教学方法是以讲解和上机轮换的方式进行。然而随着数据库种类的增加，传统的教学模式难以维继课堂容量日益增长的需求，新的多媒体教学系统也对传统的教学模式发起了挑战。 LanStar多媒体教学系统是由南京远志集团公司开发[1]，多数高校的机房均安装有该系统，主要应用于计算机软件课程的相关教学（如JAVA程序设计，AUTOCAD等）。LanStar的特点是擅长于计算机复杂操作过程的步步演示,其为文献检索课程中各数据库检索方法的展示提供了良好的教学平台。因此，笔者在文献检索课的教学过程中引入了LanStar，并对传统授课模式进行了较大变革。 1 传统授课模式 1984 年教育部下文推广文献检索课以来，当时国内较早开设这门课程的高校之一[2]。在文献检索课的教学教法方面积累了一定的经验。以本校为例，传统的教学方法是以讲解和上机操作的方式依次进行。课程分成8个部分，每周2学时，共16个学时。课程安排如下：①信息资源检索基础。②计算机信息资源检索方法，包括检索词的提取、扩展，检索策略构成和调整方法以及Google，Scirus等搜索引擎的检索技术。③国内文献信息检索系统的讲解。④国内文献信息检索系统的上机实习，完成与本专业的检索习题和该学院教师的论文被收录和被引频次的检索。⑤国外文献信息检索系统的讲解。⑥检索EI、SD、EBSCOhost、SpringLink、NSTL等外文数据库，完成本专业的相关习题。⑦特种文献及其检索系统：包括学位论文、会议论文、专利、标准等。⑧特种文献的上机实习。其中第④、⑥、⑧次课是在机房进行，其余均以在教室讲解的方式进行。 2 基于LanStar系统的文献检索课授课模式 LanStar中适用于文献检索课的主要功能 LanStar是由软件实现教师机对学生机的广播、监控、等操作，辅助学生完成的学习。LanStar VC xp 多媒体教学网系统3.1（简称LanStar）可以将的屏幕画面传输给已登录本频道的学生。监功能多窗口同屏幕监看或轮流监看监看的同时还可以录制学生机的操作过程。演示功能教师指定学生向其他学生作演示演示自动锁定学生鼠标和键盘。学生分为几LanStar VC xp 多媒体教学网系统 3.1 2.2课程安排调整 笔者在本校经管学院工业工程和物流管理专业已进行为期两年文献检索课的教学实验，根据LanStar的使用经验及学生的反馈意见，将课程调整为五个部分，具体见表1。对于教师讲解占主体，师生互动较少的信息资源基础知识部分，保留使用传统教学模式。尤其是第2次课，笔者将自己工作中的大量的科技查新案例融入课堂。讲解这些课题时，教师从自己检索的实际情况出发讲解检索概念的提取、检索词的扩展、检索式调整的每个步骤，使得整个检索策略的拟定过程围绕某个具体的主题展开，从而使学生能很清楚地了解“生产线”上每一个“流程”的具体操作办法[4]，所以该章节的讲授更适合教室讲解的方式。而国外文献信息检索系统、搜索引擎的检索技术、特种文献检索全部放在机房进行，采用了LanStar环境下即讲即练的授课模式。 表1 文献检索课程安排 内容 地点 授课方式 学时 1 信息资源检索基础 教室 讲解 2 2 计算机信息资源检索方法及实例讲解 教室 讲解 2 3 搜索引擎的检索技术与国内文献信息检索系统 机房 LanStar(讲解+上机) 4 4 国外文献信息检索系统 机房 LanStar(讲解+上机) 4 5 特种文献及其检索系统 机房 LanStar(讲解+上机) 4 2.3 教学设计示例 2.3.1 Google的检索技术 Google的检索技术是互联网信息资源检索的重要章节。由于教室无法上网，教师只能用PPT一页页地展示Google的搜索功能，待一周后学生上机时，已将上次课的内容忘记了十之八九。所以笔者的做法是将Google的讲解和上机全部放在机房进行。启用“广播”功能，教师在线演示Google的以下搜索技巧[5]：①文档类型搜索（格式：检索词 fi