人教版语文七上《羚羊木雕》公开课课件.pptVIP

新人教版七年级语文教学课件 张之路 仙居外语学校 制作者:张 明 1 zhangfenghuang@126.com作者简介: 张之路 1945年生于北京。当代儿童文学作家 , 儿童影视艺术家 .现为中国电影集团策划部编审、 一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中 国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿 童生活的作品 .如电影剧本《霹雳贝贝》、《魔 表》、《疯狂的兔子》,长篇小说《第三军团》等。 1992年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册, 1997 年被入选中央电视台“东方之子”栏目。曾获:中 国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童 文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际 青少年读物联盟优秀作家奖、国际安徒生奖提名。 234d e 变得()十分严厉 d ě i 你还得()站两个钟头 j ī pēng m? chà zuàn hu? 犄角 反悔 怦怦 抹 树杈 攥 zhàn 寒颤 j i á dài 逮捕 脸颊 chàn dǎi 颤抖 逮着玩 5解释下列生词: 自作主张: 不跟别人商量,按自己的见解定。 形容相互关系非常密切。 形影不离: 文中形容两个同学关系好 合二为一: 得好像一个人。 满不在乎: 完全不放在心上。 讲义气。仗:凭借。 仗义: 6 攥(zuàn: 用手握住。整体感知 围绕羚羊木雕发生了什 么事情?请同学们用简要 的语言概括。 7 我”把羚羊木雕送给了最要好 的朋友万芳,父母发觉了,逼 “我”去要回来,“我”被逼无奈, 只得硬着头皮开口,让万芳把羚 羊还“我”。“我”对朋友这样反悔, 伤心极了。 8整体感知 本文 围绕“羚羊木雕”展开故事, 故事情节依矛盾的冲突,由 发生、 起因、高潮和 结局 组成。请同学 们用简要的语言理清文章的 结构 层次,找出起止点。 91-- 16 倒叙 查问木雕 今 天 羚 插 叙 赠送木雕 羊 17--23 木 昨 天 雕 24--35 顺叙 取回木雕 今 天 36--38 顺叙 10 伤心难过 “我”??万芳?? 妈妈??万芳妈?? 爸爸??旁白?? 奶奶?? 11朗 读 要 求 读准语气、语调; 摹拟神态和动作。 12妈妈:那只羚羊哪里去了? 妈妈:那只羚羊哪里去了? (突然) 我:爸爸不是说给我了吗? 我:爸爸不是说给我了吗? (小声地) 妈妈:我知道给你了,可是现在它在哪儿? 妈妈:我知道给你了,可是现在它在哪儿? 我:我把它收起来了。 我:我把它收起来了。 妈妈: 妈妈:放在哪儿了?拿来我看看。要说实话 放在哪儿了?拿来我看看。要说实话 (十分严厉) ……是不是拿出去卖了? ……是不是拿出去卖了? 我:没有卖……我送人了。 我:没有卖……我送人了。(声音发抖) 妈妈: 妈妈:送给谁了?告诉我! 送给谁了?告诉我! 我:送给万芳了,她是我最好的朋友。 我:送给万芳了,她是我最好的朋友。 妈妈:你现在就去把它要回来!那么贵重的东西怎么能随便送人妈妈:你现在就去把它要回来!那么贵重的东西怎么能随便送人(坚定) 呢?要不我和你一起去! 呢?要不我和你一起去! 我:不! 我:不! (哭着喊) 爸爸 :小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。 爸爸:小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。 这样 贵重的东西不象一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢? 这样 贵重的东西不象一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢? (声音平静 13 我:您已经给我了。 我:您已经给我了。 不可抗拒)爸爸:是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你 爸爸:是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你 拿去送人啊! 拿去送人啊! 妈妈:不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的 妈妈:不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的 好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍 好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊! 不得送人啊! (突然) 奶奶:算了吧,这样多不好! 奶奶:算了吧,这样多不好! 妈妈:你不知道那是多么名贵的木雕。 妈妈:你不知道那是多么名贵的木雕。我: 我:万芳 万芳…… …… 万芳:你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了? (奇怪) 万芳:你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了? 我:没有……你能不能把羚羊还我… 我:没有……你能不能把羚羊还我… (声音很小) 万芳: 万芳:昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢? 昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢? 万芳妈:万芳,你是不是拿了人家什么东西? 万芳妈:万芳,你是不是拿了人家什么东西? 万芳妈:哎呀,你怎么拿人家这么贵重的东西呢!好好拿着,别难过, 万芳妈:哎呀,你怎么拿人家这么贵重的东西呢!好好拿着,别难过, 看我待会揍她! 看我待会揍她!我:阿姨!羚羊是我送她的,都怪我…… 我:阿姨!羚羊是