策略2： 搭建教育网志（教师博客）平台,以信息技术支持教.pptVIP

■策略2: 搭建教育网志（教师博客）平台，以信息技术支持教育叙事，促进教师之间的同伴互助和思想互联 （1）教育网志（教师博客） 网络上的教育叙事交流平台 ，又称为BLOG（网络日志）。博客（Blogger）则是写BLOG的人。 （2）教育网志的特点 ◆一个Blog就是一个网页，它通常是由简短且经常更新的帖子所构成；这些张贴的文章都按照年份和日期排列；学习和写作Blog的技术门槛低。 ◆Blog将过去以书面为载体的叙事研究报告，架构在现代信息技术平台上，实现了教育叙事研究的新发展。 ◆类似于Blog的软件被称为“社会性软件”（Social Software）。Blog具备的“分享”功能，也就是出版、公布和交互，让学习者更上一个层次，把自己的学习与周围的群体交流结合在一起。 （3）Blog支持下的教育叙事 ? * 转引自：庄秀丽博士：《用Blog的方式习》 ■苏州“千名信息化研究型教师、万名教育博客”培养行动 教师专业发展的最好方法，莫过于BLOG这一社会性软件。BLOG是一个开放的、几乎没有多少技术障碍的个人网站，实践证明，它是教师教学反思的工具平台，思想火花的冲撞专区，心得交流的自由小屋，情感支撑的技术工具，知识管理的数字仓库，树状结构生态发展的学习与研究路径，是迄今为止所发现的最有利于实现教师专业发展的工具。 ——苏州电教馆 金陵