青岛开发区小学教学质量调研报告.pptVIP

青岛开发区2011年小学教学质量调研报告 报告的主要内容 一.教学质量调研的指导思想 二.教学质量调研的基本情况 三.教学质量调研的组织工作 四.教学质量分析 五.主要问题及原因分析 六.抓好小学教学质量的意见 一.教学质量调研的指导思想 二.教学质量调研的基本情况 1.调研的学校： 共14所，其中局属小学8所，办事处驻地小学6所。 2.调研测试的年级、学科： 三年级数学；六年级语文、英语、综合学科（科学、品德与社会、地方课程、研究性学习等）。 3.调研学生的来源： 1）所调研年级普教处在籍人数的20％，参加笔试； 2）学生名单由各学校按比率确定，报教研室备案。 三.教学质量调研的组织工作 ㈠ 试题命制 各学科教研员在本次试题的命制中，依据学科课程标准，结合相应年级的教学要求、学生认知特点，以课本为主，突出基础知识、操作技能以及生活联系，重点考查学生对基础知识的掌握和应用能力。 ㈡ 考务组织 1)从参与调研学校抽调一名教导主任和多名优秀教师交换监考。 2)14所学校的试卷混合装订，统一编号；之后把试卷上的一切学生信息剪下；统一阅卷、统分。 3)各学科教研员进行试题及质量分析。 保证了本次质量调研的严格 严肃 真实 公正。 四. 教学质量分析 （一） 局属小学 6年级语文--写字规范（平均分） （一） 局属小学 6年级语文--写字正确（平均分） （一） 局属小学 6年级语文--语言表达（平均分） （一）局属小学 6年级语文—三项成绩比较 （一） 局属小学 6年级语文总成绩（平均分） （一） 局属小学 6年级英语—平均分 （一） 局属小学 6年级英语—优秀率 （一） 局属小学 6年级综合学科—平均分 （一）局属小学 6年级综合学科—优秀率 （一） 局属小学 3年级数学—平均分 （一）局属小学 3年级数学—优秀率 （二）办事处驻地小学 6年级语文--写字规范（平均分） （二）办事处驻地小学 6年级语文--写字正确（平均分） （二）办事处驻地小学 6年级语文—语言表达（平均分） （一）办事处驻地小学 6年级语文—三项成绩比较 （二）办事处驻地小学 6年级语文总成绩和（平均分） （二）办事处驻地小学 6年级英语--平均分 （二）办事处驻地小学 6年级英语—优秀率 （二）办事处驻地小学 6年级综合学科—平均分 （二）办事处驻地小学 6年级综合学科—优秀率 （二）办事处驻地小学 3年级数学—平均分 （二）办事处驻地小学 3年级数学—优秀率 五.主要问题及分析 （二）原因分析 一. 客观方面： 1．师资力量欠均衡 2．班额普遍较大 2010年局属小学教职工情况信息表 2010年办事处驻地小学教职工情况信息表 （二）原因分析 二. 主观方面 1．对部分学科教学不够重视 2．校本教研重视程度不同 3．课程标准掌握和教材把握影响教学水平 六、抓好教学质量的意见 1. 要高度重视和加强师资队伍建设。 “教师事关重大，如果我们没有把教师置于重要位置，任何有关教育改革与教育品质的探索都将流于空谈，因为所有教育改革最终都发生在课堂上。” ---摘自《行动教育》 学校教育说到底要靠教师。没有教师的积极性，没有教师素质的不断提高，各项教学要求很难落实到位。 教育质量根本在于教师质量，学校办学水平根本在于教师水平。哪个地方在教师的专业发展上肯下力气、下大力气，哪个地方教育发展的潜力就会更大，未来就会更美好。在提高教育水平上，没有捷径可走，只有一步步地抓教师培训和教师水平的提高，抓教师专业发展，我们才可能达到目的。 ---浙江省教育厅厅长刘希平 六、抓好教学质量的意见 2. 要注意研究课程标准和教材，发挥教材的多种功能和效应。 3. 要落实校本教研，提高课堂教学的实效性。 4. 重视对学生学习习惯的养成教育。 * * 1.对全区小学教学工作进行正确导向。 （1）给学校的教学管理工作以正确的导向。 （2）给教师的课堂教学以正确的导向。 （3）给教师的专业化发展以正确的导向。 2.促进全区小学教学的均衡发展。 3.为全区小学教学评价提供可靠依据。 实验小学 崇明岛 香一 黄浦江 香二 富春江 珠江路 太行山 香三小 薛家岛 辛安 黄岛 柳花泊 红石崖 （一）主要问题 一. 学科不平衡 从各学科单项成绩来看--学科之间存有差异 二. 学校间仍然存在较大差异 从各学科测试成绩的综合情况看—校际间、区域间的教学管理、校本教研存在差异。