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代間學習方案代間學習方案 代間學習方案代間學習方案 老幼代間方案模式研究老幼代間方案模式研究 老幼代間方案模式研究老幼代間方案模式研究 方案的活動方式 方案目標 方案內容 方案實施程序 方案對幼兒與長 輩帶來的影響性 1.方案設計階段 2.方案實施階段 林歐貴英 3.統整/ 回饋階段 國立台灣師範大學人類發展與家庭學系 副教授 研究目的 三種不同型態的代間方案模式三種不同型態的代間方案模式 三種不同型態的代間方案模式三種不同型態的代間方案模式 • 介紹不同的代間學習類型的活動方式、活動目 促進幼兒認識老人 老幼共同合作 老人向幼兒進行經驗傳承 標、活動內容及活動程序 。 •瞭解不同的代間學習方案對老人與幼兒帶來的 代間老化方案代間老化方案 代間手工藝方案代間手工藝方案 代間環境教育方案代間環境教育方案 代間老化方案代間老化方案 代間手工藝方案代間手工藝方案 代間環境教育方案代間環境教育方案 影響性 。 •瞭解不同代間方案的執行成效 。 「代間老化方案「代間老化方案 」」的目標的目標 「「代間老化方案代間老化方案 」」的目標的目標 代間老化方案代間老化方案 代間老化方案代間老化方案 1.幫助老人與幼兒彼此互相認識與瞭解 2.增進幼兒對老化概念的瞭解 3.幫助老人對生活意義的體認 「代間老化方案「代間老化方案 」」活動設計活動設計 「「代間老化方案代間老化方案 」」活動設計活動設計 「代間老化方案「代間老化方案 」」實施程序實施程序 「「代間老化方案代間老化方案 」」實施程序實施程序 主題概念主題概念 活動名稱活動名稱 活動目的活動目的 主題概念主題概念 活動名稱活動名稱 活動目的活動目的 • 參與對象參與對象：12位大班幼兒v.s. 4位社區長輩 生命週期/ 1.你幾歲 透過實際的 「距離」讓幼兒瞭解年齡的差 參與對象參與對象