北山小学四年级陈佳惠指导教师周爱香.docVIP

北山小学四年级：陈佳惠 指导教师：周爱香 我们的生命是父母给予的，在不知不觉中，我们悄悄长大了。成长中我们意识到我们自己已步入青春期大门，是父母把我们辛辛苦苦养了这么大，从小至今都是父母给我们无微不至的关怀，还处处为我们着想，替我们分忧，所以我们要孝敬父母，尊敬父母。现在我们都长大了，我们都长成了身强力壮的小伙子。我们也能够帮妈妈做一些力所能及的家务活了。做一些能让爸爸、妈妈高兴的事，讨他们欢心，使他们高兴，逗他们快乐。是爸爸、妈妈一天天看着我们长大的在成长的过程中。我们遇到的一些挫折、一些烦心事，或受到什么伤害火什么失望之后，父母都会鼓励我么么走过那些经历。父母看见我们高兴，他会高兴。看见我们悲伤，他们也会没有一点笑容，素颜我们要孝敬父母，做一些使父母高兴的事。例如在父母生日时送父母一张贺卡，写上最真挚的祝福，送他们一个自己最珍贵的礼物，在他们生日是好好表现。在母亲节时也可以送妈妈一朵康乃馨花。自从我懂得尊敬父母后，每天都盼着父亲节、母亲节的到来，给他们一个惊喜。但是我悟出一个道理,对于一个爱父母的孩子，天天都是父亲节、或母亲节。当今社会，与人相处，只要稍有点处理不当，就会招致不少麻烦。轻则，工作不愉快；重则，影响职业生涯。因此，与相处，我认为是真诚对待他人 不管是在生活还是学习中，对待他人，我们都应该怀有一颗真诚的心，只有你真诚的对待别人，别人才会真诚的对待你。??再次则是要尊重他人 ?尊重别人，不仅仅是四个字，它还包含了许多的方面，如:包容他人，学会倾听，己所不欲勿施于人……包容他人需要我们包含别人的缺点和过错，包容别人和你的不同意见?最后是学会沟通 ? 马克·吐温曾说过“沟通，是成功人生的通行证。即或是上帝，也有求于关系的时候。”沟通在生活交际中就如人的血脉。如果沟通不畅，就犹如血管堵塞，其后果是相当可怕的。所以我们要学会沟通，懂得沟通，善于沟通。 ?低调做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，是做人的最佳姿态。欲成事者必要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。低调做人，就是用平和的心态来看待世间的一切，修炼到此种境界，为人便能善始善终，既可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时持盈若亏，不骄不狂。 今天上课，老师神神秘秘的拿出了一种象没有成熟的小葡萄一样的东西。我感到很好奇，不知道这里面是什么样的，也不知道这东西是酸是甜，是苦是辣，只知道这东西叫青花椒。接着，老师又跟我们说了吃青花椒的好处，可以清凉去火，润肺止咳。我心想：这东西还真神奇呢！ “谁敢来吃一吃！”老师说。由于大家都不知道这“怪东西”的味道，于是，有几个大胆的男生就举起了手，想尝尝味道。老师请周新峰上去了只见周新峰笑哈哈地走上了讲台，拿了几颗青花椒就往嘴里塞。嚼了几下之后，他已经感觉到了青花椒的味道，脸上的笑容已经没有了，身体还在微微的颤抖。又过了五秒，老师问他感觉怎么样，我看见他的嘴唇变成了白色嘴巴一直处于“O”形状态，知道这东西一定很辣。只见他用颤抖的嘴巴说着：“好辣---想吐---”然后一边用手拼命扇着嘴巴，一边以百米冲刺的速度冲向洗手间漱口。 这，就是冲动的惩罚。所以，在生活中，无论做什么事都要镇定，要不然就会事得其反。 现阶段的语文复习，我认为“强基固本”是打造高效课堂的重要方略之一。这里的“强基”就是指加强基础知识的强化训练，“固本”就是在深化基础知识的训练上，注重“点”（即抓住知识的重难点，把握“全”（即关于整合知识间的联系），提升“能”（即提高学生的理解、分析、解题能力）。一、以精心梳理语文知识为根本点，落实复习内容的系统化 1、以加强专题（按模块）复习为主线，突出知识的基础性，如“汉字模块”可复习汉字的基本笔画、笔顺规则及常见的偏旁部首和间架结构；能辨析多音字、同音字、形近字和形声字并能用多音字组词、同音字选词填空、形近字组词、选词填空；不写错别字；掌握查字典的常用方法等。 2、以整合模块间的知识联系为纽带，突出知识的综合性，如复习“汉语拼音”时可结合多音字组词，根据同音字选字组词填空，音序法查字典等知识进行综合复习。 3、以把握知识间重难点为抓手，突出知识的层递性，如“古诗词”的复习，理解诗句中的重点字词、理解诗意、熟读成诵是重点，而体会诗人的思想感情是难点。这样的复习能突出重点，突破难点，显示出知识的层递性。 在梳理知识进行复习时，要牵住“线”、抓住“带”、突破“点”。这样的复习方式体现出既系统又有效。 二、以潜心研究语文学科知识的重难点为着力点，把握复习过程的有序化。 我们复习时按三个轮次进行复习，第一轮次以专题复习为主，在紧扣基础知识的同时，要把握好每个专题知识的重点、难点，做到复习的内容有的放矢；第二轮次的复习以综合为主，