初中数学湘教版七年级下册 第四章《多项式的运算》7 学案.docVIP

湖南省邵阳市第十中学七年级数学下册 第四章《多项式的运算》学案7 湘教版 课题:多项式与多项式相乘 一．知识回顾： 1、单项式与多项式相乘的法则 2、计算题：(1) (2) －3x(－y－xyz) (3) 3x2(－y－xy2＋x2) 二 自主学习P96—98 1、P96的动脑筋 一套三房一厅的居室,其平面图如图所示(单位：米)，请你用代数式表示出它的面积。计算方法1：南北向总长为(a+b),东西向总长为(m+n),所以居室的总面积为 ① 计算方法2：北边两间的面积和为a(m+n),南边两间的面积和为b(m+n),所以居室的总面积为 ② 计算方法3： 四间房的面积分别为am,an,bm,bn,所以居室总面积为 ③ 认真想一想，这几种算法正确吗？你能从中得到什么启发？ 从而我们得到: 2 揭示规律 撇开它们的实际意义,这几个代数式为什么相等呢?它们利用了乘法运算的什么性质? 事实上由代数式①到代数式②,是把(m+n)看成一个整体,利用乘法分配律得到a(m+n) +b(m+n),继续利用乘法分配律,就得到结果am+an+bm+bn,于是就有: 2、多项式与多项式相乘，先 ，再 . 三 合作探究 1如何运用多项式与多项式相乘的法则进行计算： (1 )、 计算： (2)、 计算：(1) (2) .根据以上计算，两个一次二项式相乘，乘出的结果应有几项，最后为什么减少了项数？ 计算 (1) (2) =x+(a+b)x+ab(注意:一次项系数，及常数项与a,b的关系。) 第(2)小题的直观意义如图所示 4 计算 (1) (2) (3) 四 基础训练 1 下列计算对不对?如果不对,应该怎么改正? (1)（3a-b）-b (2)(x+3)(x-2)=x·x+3×(-2)=x-6 2 计算 (1) (2) (3) (4) 3计算 (1) (2) (3) (4) 五巩固训练 1计算：（x+1）(x2-x+1)-(x-1) (x2+x+1) 2如果 x2+x+1=0，求1+x+x2+x3+……+x2009的值。 六 课后小结 本节课你学了多项式与多项式相乘,要注意:1 不要漏乘;2 一定要注意得到乘积的结果是否有同类项. 七 作业 P100 A组题 8 9 10 11题 当堂测试7 1 计算 (1) (2) (3) (4) 2 若恒成立,则为多少? 3 已知一个长方形的长比它的宽的3倍少1cm,如果把它的长减少2cm,把它的宽增加2cm,那么它的面积就增加了6平方厘米,求原来长方形的面积.