苏教版四年级数学下册三位数乘两位数的笔算二教案.docVIP

三位数乘两位数的笔算（二） 教学目标： 1．促进学生进一步明确笔算方法，熟练地进行乘法的笔算。 2．用三位数乘两位数解决实际问题，使学生提高解决问题的能力感受计算在日常生活里的应用，发展应用意识。 教学难点： 掌握三位数乘两位数的笔算方法。 课前准备： 小黑板、学具卡片 教学活动： 一、基本训练 1.口算练习（想想做做的第5题） 二、新知熟练 1．做“想想做做”的第6题 学生先独立计算，指名板演，全班交流。 2．做“想想做做”的第4和第7题 第4题让学生先算，再交流都是按怎样的数量关系计算总价的。要提醒学生用相对规范的语言表述题中的数量关系；第7题要注意通过计算和交流，帮助学生归纳出“速度×时间＝路程”。 3．做“想想做做”的第8题。 要对“人均月收入”和“人均年收入”的含义作适当解释。在此基础上，引导学生根据要解决的问题，选择必要的信息独立进行解答。 1. 做“想想做做”的第9题。 这道题基本要求是用乘法解决问题。如果有学生能用除法解决，也是允许的。 2.做“想想做做”的第10题 重点指导学生根据需要解决的问题正确选择信息。特别是，已卖出的要按每个16元计算，而剩下的要按每个13元计算。 3.完成思考题 在做思考题时，对思维能力较强的学生，可以适当提示思路，让他们相对独立地分析推理，完成填空。对思维水平一般的学生，可以比较具体地逐步引导，让学生初步了解这类问题的推理过程