百分数应用导学案.docVIP

百分数的应用导学案 主备人：陈海峰 学习内容：课本第1页例1、“试一试”、“练一练”、练习一第1—3题。 学习目标： 1、认识百分数应用题的意义，练习百分数应用题的解答方法。 2、进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。 课前导学： 复习巩固 1、东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。原计划造林占实际造林面积的百分之几？实际造林是原计划造林面积的百分之几？ 2、食堂购进一批大米共200千克，第一周吃了总数的12.5%，第二周吃了总数的20%，两周一共吃了多少千克大米？还剩这些大米的百分之几？ 二、新知初探 1、了解求一个量比另一个量多（少）百分之几的意义。 （1）回忆求一个量比另一个量多（少）几分之几的方法。 （2）解答：8比6多，5比7 少。 2、解决关于求一个量比另一个量多（少）百分之几的实际问题，自学例1（如下）。 例1：东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划造林多百分之几？（怎样理解“实际造林比原计划造林多百分之几？”还可以怎样理解？） 请把你的解答方法写在下面： 方法一： 方法二： 3、尝试完成“试一试”：东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。原计划造林比实际造林面积少百分之几？（别忘了，用两种方法解答） 4、尝试完成“练一练”：我国2004年有在读研究生82万人，2005年增加到98万人。2005年在读研究生的人数比2004年增加了百分之几？（计算时，除不尽，怎么办？） 百分数应用题巩固练习 1、根据“小鸡的只数比母鸡的只数多50%”，填完整下列数量关系式。 （ ）只数×50%=（ ）只数 （ ）只数÷（1+50%）=（ ）的只数。 2、（ ）比200多20%，20比（ ）少20％。 3、一个数的是，它的25％是（ ）。 4、红光小学师生向灾区捐款，第一次捐款4000元，第二次捐款4500元，第一次比第二次少捐百分之几？ 5、一个食堂三月份烧煤5吨,四月份烧煤4.8吨.四月份烧煤比三月份节约了百分之几? 6、工程队修一条长1600米的公路，已经修好这条公路的75％，还剩多少米没有修？ 7、一个书架上层存放图书的本数比下层多30%，下层存放的图书比上层少15本，这个书架上、下两层一共存放图书多少本？ 8、华川机器厂今年1—4月份工业产值分别是25万元、30万元、40万元、50万元。算出最高产值比最低产值增长百分之几？ 9、两辆汽车分别同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行50千米，乙车每小时行60千米，经过4小时两车共行了全程的80％，甲、乙两地相距多少千米？ 妈妈将5000元人民币存入银行，定期一年，年利率1.98％，利息税20％。到期后，妈妈可从银行取回本金和利息共多少元？ 1．妈妈将5000元人民币存入银行，定期一年，年利率1.98％，利息税20％。到期后，妈妈可从银行取回本金和利息共多少元？ 2．甲仓有粮400吨， ，乙仓有粮多少？（根据题中的已知条件和问题，找出下面6个语句和6个算式的对应关系，用线连接起来。） ①乙仓比甲仓多 ①400÷（1＋） ②乙仓比甲仓少 ②400×（1－） ③乙仓是甲仓的 ③400÷ ④甲仓比乙仓多 ④400×（1＋） ⑤甲仓比乙仓少 ⑤400÷（1－） ⑥甲仓是乙仓的 ⑥400× 4、一份稿件，甲单独打印需要10天完成，乙单独打印5天只能完成这份稿件的，现在两人合作，几天可打印这份稿件的50%? ③一种商品现价是1800元，比原价降低了10%，这种商品原价是多少元？ 1．新华书店运到一批图书，第一天卖出这批图书的32％，第二天卖出这批图书的45％，已知第一天卖出640本，两天一共卖出多少本？ 2、王师傅加工一批零件，原计划每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来计划多加工20％，实际加工这批零件比原计划提前几小时？ 3、有10千克蘑菇，它们的含水量是99％，稍经晾晒，含水量下降到98％，晾晒后的蘑菇重多少千克? 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？ ①一本书原价12元，现在降价4.8元出售。这本书是按几折出售的？ ②王大妈前年7月1日到银行存款3