爱心纸助学工程推广的实践与研究.docVIP

PAGE “爱心纸”助学工程推广的实践与研究 【摘 要】2001年某市凤凰乡中心学校开展了一项帮助贫困学生的“爱心纸”活动，2003年，其研究成果获得杭州市第十八届教育科研成果三等奖，鉴于该成果的操作体系简单易行，行动目标明确，活动本身又富有多重的教育意义，受益的不尽是贫困生，其德育价值也不仅仅是废纸换来的金钱价值，是一项意义重大而易于推广的德育工程。因此，该市教育局发文在全市各类学校中推广，在近两年的推广过程中，我们首先总结了凤凰乡中心学校的经验，分析推广的可行性，确定了推广的内容和目标，制定了实施推广计划和步骤，收获了许多预期效果，也收获了很多预期外的效果，并对进一步推广作了理性的思考。 【关键词】 爱心纸 助学工程 推广 贫困学生 一、废纸引发的“爱心”工程 凤凰乡中心学校地处XX市的边远山区，是一所规模不大的九年一贯制学校，在校生500人左右。每学期都有不少学生因为家庭贫困交不起费用而面临辍学，学校教职员工每年开学时都为这些贫困学生垫付费用，最多时累计垫付1万多元。 2001年，学校提出了“一张废纸，一片爱心”口号，发起了“爱心纸”活动。教室、办公室门口纷纷摆起了废纸箱、垃圾箱，实行垃圾分流。教师、学生自觉把废纸及可利用的废品扔进废纸箱。几年下来，全校通过收集废纸筹集助学金近2万元，62名在校贫困学生受到资助。