重庆市马王坪学校八年级历史上册《第12课 红军长征》学案 川教版.docVIP

《第12课 红军长征》学案 课题 课型 使用者 上课时间 第十二课 红军长征 讲授课 学习 目标 知识与能力：长征的路线、遵义会议及其历史意义，党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因 过程与方法：从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件 情感态度与价值观：引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义 重点 中央红军的长征、遵义会议 难点 分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因上的反差 教学过程：（各项目标具体，细化） 学生根据《导与学》书中的知识预览台，分小组合作学习，要求人人过关中考资源网（布置学生阅读全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记。中考资源网） 教师巡视，回答学生疑问。 【学】： 一、长征的开始和遵义会议 1、党中央和中央红军为什么要进行战略转移？红军长征开始的时间？ 2、遵义会议有什么历史意义？ 二、长征的胜利 1、指导学生在课本上依据长征路线画示意图，突出瑞金、遵义、吴起镇三个地点，组织学生对照着课本标注出来。 2.请对号入座地说出黑板上这三点的地名。（瑞金、遵义、吴起镇） 【议】： 红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些 困难和问题？ 展示升华 学生代表展示小组答案 【练】：反馈检测 教师检查完成情况 作业：辅导书 第12课 板书： 第十二课 红军长征 一.长征的开始： 二. 遵义会议： 时间 内容 意义 三.长征的胜利 课后反思： 年 月 日 2