中考复习习题教学的经验和问题.docVIP

中考复习习题教学的经验和问题 太仓市新区中学 管玉龙 初中化学进入中考复习阶段，习题教学是一个非常重要的环节，因为中考时学生面对的就是一个一个具体的题目，所以在复习阶段例题的选择，解题的思路，审题的方法，答题的规范，考试的技巧等等方面都显得非常的重要，若在复习教学中这些环节解决的好将有利于学生在中考中获取好成绩。下面就我在教学中的一些做法和想法作一小结： 中考复习剩下的时间学生错题反思，避免重复出错。一轮复习中反复易错的习题，要有目的地采取复印、剪贴的方式汇总，错题，用红笔做上记号，避免重复出错。针对错题，进行深入的分析研究，改错不是简单地将A改成C，而是弄清楚A 、B、D为什么都不对，C为什么对，一定要找出自己出错的根本原因是什么，然后从知识上进行弥补并重新温习，反复纠正查漏补缺，确保类似的错误不再出现。　　二轮复习时，学生要针对自己薄弱点有针对性地训练，坚持适量做题，不重复训练，不要以为做题越多越好、越难越好。重视每一个实验，加强对实验内容本身的复习，更要加强对由实验到结论这个过程的复习。要认真弄懂实验目的、原理，熟悉实验器材，掌握验方法和步骤，分析、解释实验现象和结论，处理验中出现的非预期现象，同时还要熟悉验设计的基本方法和技巧。关注社会、关注生活的热点问题中考的热点，如环境保护与水污染问题，包括大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染;能源危机与开发新能源问题;防火、防爆、防毒等安全知识;维生素、微量元素与人体健康等知识，以及科学新发现、新技术等。这些热点问题既考查了对化学知识的理解与灵活应用，又体现了化学服务于社会、服务于生活的时代主题。　　命题紧扣化学核心观念、主干知识和基本方法，注重考查观察、描述与解释简单化学现象，从化学的视角对有关物质的性质、变化进行分析判断的能力，化学用语的运用能力，简单化学问题的探究能力多年的实践证明，生在探究题上丢分，这一部分题目往往是最具选拔性和挑战性的，更是取得高分的关键，因此很有必要进行强化训练，在训练时我们可以选择一些与生活紧密联系的化学问题进行练习，如在做完比较金属活动性的实验后，废液中所含成分及回收金属绿色排放的问题松花蛋配料、鸡蛋壳、牙膏、岩石等相关成分的探究;辨别黄金饰品的真假等。基础一般的学生要夯实基础，回归课本。我们虽然不提倡死记硬背，但有些基础知识是必须熟记的，如常见元素的化合价、金属活动顺序表、地壳中含量最多的金属元素、非金属元素、空气的组成等，还有海水晒盐(粗盐的提纯)，空气成分的测定，电解水实验与化学反应的实质，质量守恒的宏微观解释都要熟练掌握。