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一、选择题 （11·宿迁）．在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是 （11·河南）12．下列是初中物理中的几个探究实例：①探究“杠杆的平衡条件”；②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；③探究磁场时，引入“磁感线”；④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中，均采用了“控制变量法”的是 A．①和③ B．②和④ C．②和③ D．①和④ 答案： （11·衢州）6．下列实验或调查活动中，应用了控制变量方法的是 A．测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触 B．用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，观察前要对光将视野调亮 C．调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计 D．研究导体电阻与粗细的关系时，要保持导体的材料、长度和温度等不变 答案：D（11·十堰）．（11·芜湖）在研究光的传播时引入了“光线”； 在研究物质结构时引入了“原子”； 在研究物质导电性时引入了“绝缘体”； 在研究磁场时引入了“磁感线”； 在研究人类听觉范围时引入了“超声”。 其中属于科学假想而实际并不存在的是 A． B． C． D． 答案：C （11·义乌）32．控制变量法是科学研究中常用的方法。 （1）下列四个实例中，采用控制变量法进行研究的是哪些？ 研究压力作用效果与压力、受力面积的关系 用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向 用水流的形成来类比电流的形成 探究影响电阻大小的因素 答案：（1） AD （漏选得1分，错选、不选均不得分） （11·绍兴）（11·铜仁）3．控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是 A．用小磁针的偏传说明磁场的存在 B．探究电流与电阻的关系时，要保持电压一定 C．根据电灯是否发光，来判断电路中是否有电流的存在 D．用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场 B （11·龙岩）13．有些物理量的大小不易直接观察，但变化时引起的其他量的变化却易直接观察，用易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是 A．温度计 B．压强计 C．弹簧测力计 D．量筒 （11·杭锦旗）10. 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。 其中，采用了相同研究方法的是 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 答案：C（11·沈阳）6．下列几个探究实例的描述中，采用了控制变量研究方法的是 A．研究物体动能与速度的关系时，保持质量不变 B．通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱 C．在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置 D．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动 （11·德州）10．研究物理问题时经常用到科学的研究方法。如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是 A．分子热运动 B．牛顿第一定律 C．电阻上的电流与两端电压的关系 D．磁场用磁感线来描述 二、填空题 （11·衢州）31．将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这是一种常见的科学研究方法。请分析回答： (1)在“研究影响摩擦力大小的因素”的实验中(如图甲所示)，用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做 ________ 运动，通过弹簧测力计上的示数可得知摩擦力的大小； (2)在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中(如图乙所示)，将质量不同的小钢球从同一斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下，通过比较同一木块被小钢球推动后 ________ ，可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。 答案：（1）匀速直线 （2）运动的距离大小(或运动的远近)