观摩第16届全国“现代与经典”小学数学研讨会心得体会.docVIP

观摩第16届全国“现代与经典”小学数学研讨会心得体会 泗阳县实验小学 庄华军 2013年5月10日至12日，我有幸观摩了在淮阴举办的第16届“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会。首先感谢学校领导给了我这么好的一次学习交流的机会，看到了全国名师展示的精彩课堂，聆听了教育专家耐人寻味的报告，名师们另类的设计、灵动的课堂、精彩的互动、智慧的语言、高超的调控能力、娴熟的教学技艺以及他们所表现出来的知识视野、数学素养、文化底蕴、创新思想、人格魅力，让我们由衷地赞叹。下面我就把对这次学习的感悟和收获向大家汇报与分享一下。 一、 上课教师知名度很高（5名著名特级教师，3名全国赛课一等奖获得者） 刘德武　 北京市西城区教育研修学院　著名特级教师 刘 松　 浙江省杭州市文海教育集团副总校长　著名特级教师 闫 勤　 南京师范大学附属小学校长　著名特级教师 贲友林　 南京师范大学附属小学校长助理　著名特级教师 徐 斌　 江苏省苏州工业园区第二实验小学副校长 著名特级教师 刘延革 北京市东城区教育研修学院小学数学教研员　全国赛课一等奖获得者 张齐华　 南京市北京东路小学副校长　全国赛课一等奖获得者　全国知名数学教师 潘雪琪　 江苏省常州市天宁区博爱小学　全国赛课一等奖获得者 每节课都有自己的特色，都有很多值得我们学习的地方。我是这样理解“现代与经典”的，课堂是各种教学风格的经典。报告体现现代的教学理念和未来思考方向。他们在课堂教学中的共同特征之一就是上课时精神饱满，善于用自身的激情感染和调动学生，从而使课堂教学呈现勃勃生机。他们敢于创新设计理念，课堂极富感染力，真正让学生在学习中享受快乐，在快乐中生活！ 二、几位知名教师课的风格 　　　　　　 1、刘德武的课，刘老师上了一节《平行四边形的面积》，常规教学平行四形的面积，是用平移割补的方法。刘老师用在假设中排除的方法教学。给人一种全新的感觉。而且感觉这样的教学让孩子记忆深刻。然后再用平移的方法进行巩固。让孩子在想象中转化通过两种不同的教学。孩子们对平行四边形的面积计算的方法已经能够熟练掌握运用。?刘德武的“对不对”不重要，重要的是我们在思考经典 （4）注重引导学生一起玩数学。 2、刘松老师的课，刘松老师为我们上了节《乘法交换律和结合律》主要的特点不是他对教材的处理新颖，而他的课堂是风趣幽默的语言艺术，一节课中刘松老师用了“你是真人”来让一个学生回答问题。下面听课的老师都非常的投入，值得思考，同样是一节课为什他们能抓住学生的心，连我们听课老师的心也被紧紧的抓牢？我认为还是语言幽默的魅力。他的课和天津徐长青老师的课可以说是同一个风格，就是幽默型的课堂。听徐长青的课就像他在演小品。徐长青的课比刘松的课更胜一筹。这样的课我们可以学一点他的幽默感让课堂更加活跃。但是根据个人的性格特点，有的人天生具有幽默感，有的人幽默起来会让人不自然的，那就不要学了，还有幽默要就地取材，不能每节课都是那几个词，那就让我乏味了。如果我第一次听刘松是这样的幽默方式，说真人啊你说说呢，我又要求助真人了。感觉很新鲜有味。第二次还是这样那就烦了，并且会觉得很没劲。这也是大家为什么对张齐华老师的课情有独钟的原因。但是那天刘松老师上的满头大汗啊，学生特别死沉，启而不发，说明淮阴附小的学生还不如我们学校的学生。那几节课只有张齐华老师把学生调动起来和老师是配合的。这也不得不佩服张齐华老师的能量了。 3、张齐华老师的课，这次他为我们上了一节《字母表示数》，这节课的精彩之处我就不需要说了，因为在泗阳的时候他已经很完整的说出了这个课的设计独到之处。我们在淮阴听这节课也正如他自己说的那样精彩不段。张齐华老师被誉为 “数学王子”和“苏派名师”的代表。足以说大家对他的课的认可和喜爱程度。对张齐华老师的评价词语都是精湛的语言艺术、灵敏的教学机智、睿智的教学思维、知识点处理独到、教学设计巧妙、预设总会出现想要效果，连学生的惊讶的声音都预设到了也生成了，精彩不断。贲友林老师对张齐华的评价，他用“高、富、帅”来评价张齐华。其中的“高”是说他课堂高，智商高，情商高，“富”是说他学富五车，“帅”是说他课堂帅、说他善于沟引学生，沟出学生的求知欲望、引出学生的探究欲望，这里的沟引他后来解释为“激发”。 有一位数学老师说了这样一段话，听了张齐华的课，你会绝望。因为你永远无法达到和超越他的教学高度，但同时又为我们的教学指明了一个方向。如你没听张齐华老师的课，你更会后悔一辈子。因为你教了一辈子数学却没有看到一堂正真精彩的数学课。张齐华老师无愧于高、富、帅；他是数学高人。当我们要准备上一节公开课的时候，总想上网找张齐华老师是怎么上的。这就是我们对他课的情有独钟啊。我想说的为什么我们会喜欢这样的课呢？我分析有这样几个原因。 （1）他的课是徐长青和黄爱华的完美组