分类与整理——第三稿.docVIP

新人教版一年级数学下册分类与整理 大莫古镇挪岩小学 戚乔仙 2013年3月26日 “分类与整理”教学设计 大莫古镇挪岩小学 戚乔仙 教学内容： 新人教版一年级数学下册教材第27页例1。 教学目标： 1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。 2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。 3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。 教学重点：让学生学会对物体进行分类、计数，并能进行简单的分析。 教学难点：让学生掌握对物体进行分类的方法。 教学具准备：各种形状、颜色的气球若干。 教学过程 一、情境引入 师：小朋友，你们逛过超市吗？那你喜欢逛哪些超市呢？（如：吉玛特，中枢大厦，圣邦超市、同乐购物广场等）今天啊，老师带你们一起去逛逛同乐购物广场，喜欢吗？ 课件出示：超市画面。 提问：你看到了什么？发现了什么？ 指名回答。 师：像超市里这样，把一样的东西放到一起，叫做分类。板书：分类 师：在我们的生活中你还在哪看到过分类的情景。（生举例） 同学们说的真好，超市分类可以让我们更容易的找到商品，房间物品分类可以让房间更整齐，今天我们就来一起学习“分类整理”。 板书课题：分类与整理 二、新授 师：刚才我们逛了超市，现在老师再带你们去游乐园玩一