高中数学苏教版必修五 正弦定理 余弦定理的应用 课件.pptVIP

1.2.1 应用举例 解决有关测量距离的问题 1、正弦定理: 2、余弦定理: 二、应 用: 一、定理内容: 求三角形中的某些元素 解三角形 实例讲解 分 析：在本题中直接给出了数学模型（三角形），要求A、B间距离，相当于在三角形中求某一边长？ 想一想 例1、如下图,设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距 离。测量者在A的同侧， 在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是55 m，求点A、B两点间的距离（精确到0.1 m). A C B 用正弦定理或余弦定理解决 实例讲解 答：A、B两点的距离为65.7米. 解： 分析：用正弦定理解决，只须求出 进而求出边AB的长。 想一想 有其他解法？ 如果对例1的题目进行修改：点A、B都在河的对岸 且不可到达，那又如何求A、B两点间的距离？请同 学们设计一种方法求A、B两点间的距离。（如图） 实例讲解 想一想 A C B D 分析：象例1一样构造三角形，利用解三角形求解。 实例讲解 解：测量者可以在河岸边选定两点Ｃ、Ｄ，测的ＣＤ＝a 并且在Ｃ、Ｄ两点分别测得 在三角形ADC和BDC中，应用正弦定理得 计算出AC和BC后，再在三角形ABC中，应用余弦定理计算出AB两点间的距离: