高中数学新课标人教B版必修五归纳法课件.pptVIP

对于一些与无限多个正整数相关的命题,如果不易用以前学习过的方法证明,用数学归纳法可能会收到较好的效果. 什么是数学归纳法 ? 一般地,当要证明一个命题对于不小于某正整数n0的所有正整数n都成立时,可以用以下两个步骤: 1 证明当n n0时命题成立; 2 假设当n k 时命题成立,证明n k+1时命题也成立. 在完成了这两个步骤后,就可以断定命题对于不小于n0的所有正整数都成立.这种证明方法称为数学归纳法. 用数学归纳法证明时,要分两个步骤,两者缺一不可. 1 证明了第一步,就获得了递推的基础,但仅靠这一步还不能说明结论的正确性. 在这一步中,只需验证命题结论成立的最小的正整数就可以了,没有必要验证命题对几个正整数成立. 2 证明了第二步,就获得了推理的依据.仅有第二步而没有第一步,则失去了递推的基础;而只有第一步而没有第二步,就可能得出不正确的结论,因为单靠第一步,我们无法递推下去,所以我们无法判断命题对n0+1,n0+2,…,是否正确. 在第二步中,n k命题成立,可以作为条件加以运用,而n k+1时的情况则有待利用命题的已知条件,公理,定理,定义加以证明. 完成一,二步后,最后对命题做一个总的结论. 一.用数学归纳法证明等式问题 特别提示: 数学归纳法证题的关键是“一凑假设,二凑结论”,在证题的过程中,归纳推理一定要起到条件的作用,即证明n k+1成立时必须用到归纳递推这一条件. 课堂练习: C B B C B D B 二.用数学归纳法证明几何问题 特别提示: 用数学归纳法证几何问题,应特别注意语言叙述正确,清楚,一定要讲清从n k到n k+1时,新增加量是多少.一般地,证明第二步常用的方法是加一法,即在原来的基础上,再增加一个,也可以从k+1个中分出一个来,剩下的k个利用假设. 补充练习： 二.用数学归纳法证明不等式问题