小儿哮喘健康教育规范管理的探讨.pdfVIP

· 244 · 岭南急诊医学杂志2013年6月第 18卷第3期 小儿哮喘健康教育规范管理的探讨 林平娇 摘 要 目的：探讨4,JL哮喘健康教育规范管理在指导哮喘患儿用药、提高其生活质量 的作用 ．以提高儿 童支气管哮喘的治疗效果。方法：将 2011年6月一2012年 6月在我院儿科门诊诊治的哮喘患儿40例随机分为 对照组和实验组各20例 ，对照组按常规治疗和护理进行，实验组对哮喘患儿及其家长进行有组织 、有计划 、有 系统的健康教育 ，定期随诊和随访 ，对治疗护理方案规范化管理，并建立哮喘病历档案。比较两组护理指导效 果、病情控制和生活质量效果。结果：实验组的护理指导效果 、病情控制 、生活质量效果均明显优于对照组 (P 0．01)。结论：JbJL哮喘的健康教育规范管理对有效控制哮喘发作 、提高患儿生活质量有积极意义，是哮喘门诊管 理的重要 内容之一。 关键词 儿童 ；哮喘；健康教育 ；管理 DOI：10．3969／i．issn．1671—301X．2013．03．047 支气管哮喘是儿童期最常见的慢性呼吸道疾病 ．是 目 和家长进行健康教育、生活指导、药物使用 、操作方法指 前威胁儿童健康最常见的慢性疾病之一 ．且发病率逐年上 导 、定期 1—2月电话随访 ，电话通知复诊 ．指导家长及患儿 升 。长期有效控制哮喘的关键除了正确规范的治疗外 ，开 准确观察判断病情，进行哮喘 日记记录。 展患儿健康教育已被证实为除药物治疗手段以外的一项 1．3 疗效评价指标 (1)护理指导效果 ：坚持用药 、疾病 重要的哮喘防治的干预措施…。2011年6月一2012年 6月 知晓、正确掌握雾化吸入治疗方法技术 、进行哮喘 日记记 我院儿科门诊对哮喘患儿进行系统 、多种形式的健康教 录的人数统计；(2)病情控制、生活质量效果：学习成绩的 育 ，以评价健康教育在4,JL哮喘防治 中的效果 ，现报告如 改变、发作次数 、急诊次数 、缺课天数、住院次数等。 下 2 结 果 1 临床资料 2。1 两组护理指导效果比较 见表 1。 1．1 一般资料 将 2011年 6月一2012年 6月在我院门 2．2 两组病情控制、生活质量效果比较 见表2。 诊就诊治疗符合 GINA诊断标准确诊的哮喘儿童4O例随 机分为对照组和实验组 ，对照组20例中男 11例 ，女 9例 ， 表 1 两组护理指导效果比较[n=20，例 (％)] 年龄 1—12岁；实验组 2O例 中男 l0例 ，女 l0例 ，年龄 l一 13岁。 1．2 方法 (1)对照组 ：按常规治疗和护理进行。(2)实验 组 ：健康教育规范管理 ，包括 ：①初诊教育：建立专家门诊 及哮喘雾化吸人中心，制定健康教育宣教制度 ，了解患儿 注：与对照组比较，PO．01 家长对哮喘治疗的期望和可实现的程度．并进行哮喘相关 内容教育，预约复诊 时间，提供教育材料 ，建立哮喘档案 ， 表 2 两组病情控制、生活质量效果比较 [n=20，例 (％)] 对患儿病情疾病状况 、生活质量的评估。②健康教育讲座： 定期举办哮喘科普知识讲座 ，令家属认识哮喘 、预防和正 确处理哮喘发作 ，并解答疑虑 ．进行耐寒锻炼 、呼吸功能锻 炼及全身体能锻炼操作指导。③建立QQ群，相互问沟通： 随时更新有关的诊疗知识 ，并在季节 、天气变化时提醒家 注 ：与对照组比较 ，P0．叭 人．回答家人问题 ，解除家人忧虑；建立一个大家沟通的平 台，更好地促进医患之间的互动。④规范随访：定期随访了 3 讨 论 解 患儿现状 ，评估疗效 ，纠正吸人技术 ，定期评价实施程 度，提供新的教育知识。⑤规范指导方法：由专科医师对哮 3．1 儿童哮