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江北中心 年级体育实践课教案 课次 十六（46） 教学 内容 复习各种爬行 看看谁最勇敢 孤岛取宝 教学 目标 复习各种爬行，让学生回忆起学过的动作，能让90%的同学将动作做的正确，模仿的像，也通过这个练习，发展学生的协调性和平衡能力。 通过游戏接力跑，让学生在快乐中掌握基本的接力跑动作，提高学生上课的积极性。 3.让学生掌握孤岛取宝的游戏规则和方法，发展学生的跑动能力和敏捷。 顺序 教学内容及手段 组织教法 数 时 强 3 课堂常规 集合整队，师生问好。 2．宣布课的主要内容。 二． 准备部分 1．绕操场跑动 2.头部运动 3.各种滚动 组织： ①教法： 1、教师带领练习。 2、学生按要求进行练习。 ②要求： 1、整队做到“快、静、齐”。2、口令练习时精神饱满，动作一致。3.滚出自己的色彩来 1 1 7 小 基 本 部 分 复习各种爬行 鳄鱼爬 蚯蚓 海狮 4．蛇 游戏——爬行比赛 二．看看谁最勇敢 方法：场地上画一条约1米半的小河，4米处放个立起的小垫子，学生从起点开始先跨过小河，然后跳过前面立 一．组织方式：--- 教师活动： 1.讲解示范各种爬行，学生回忆起爬行动作方法 2.组织学生练习、巡回指导及时评价 3.组织学生进行爬行比赛 4.出现问题及时纠正 学生活动： 1. 了解观看教师讲解 2. 学生分组进行练习 3. 听哨音进行练习 4. 积极游戏 5．自我评价 一．组织方式： 7-8 14 小 基 本 部 分 起的垫子，回来将羽毛球交给第2个同学，出发，依次进行。规则： 不准踩线 羽毛球尽量不要再跑动中掉落 垫子倒了就将它扶起 三．孤岛取宝 1.四个团队，每队10人，用垫子搭桥，按指定路线过河取宝。 2.走自己的自编路线，创意 老师活动： 教师讲解游戏要求和规则，强调跳跃的动作 组织学生进行比赛。 教师做正确评定胜负。 给予胜利的队奖励。 学生活动： 学生认真听讲游戏规则。 学生积极竞争。 加油喝彩 一．组织方式： 教师活动： （1）教师讲解示范游戏方法。（2）组织学生进行练习比赛。（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。 （4）教师赛后小结 学生活动： 认真听讲 积极练习，走出自己的创意来 2-3 1-2 9 6 大 中 结 束 部 分 一．集合整队 二．放松（听音乐放松） 三．点评 四．布置作业 五．师生道别 六．归还器材 一．组织队形： 二．学法与步骤 1.听老师讲解，听音乐放松 2认真听教师讲评 3.宣布下课，收回器材 1 4 小 场地 器材 场地：篮球场、跑道 器材：垫子、羽毛球 课后 小结 1.通过比赛的形式来激励学生模仿各种动物的爬行，在比赛中大部分的同学能够很好的做对小动物爬行的动作，但是还有些小朋友为了快而使动作变形。 2.游戏看看谁最勇敢，游戏时他们很容易跑到别人的跑道上，羽毛球拿在手里很容易掉落，很容易犯规。以后对于这样的教学，我应该先强调规则，让学生能很好的掌握好规则，再把技术慢慢的消化。 1