“三维二位一体”教学模式在英美文学教学中的应用.pdfVIP

第36卷第4期 高等教育研究学报 V01．36．No．4 2013年12月 Journalof EducationResearch Dec．2013 Higher DOI：10．3969／j．issn．1672-8874．2013．04．026 “三维二位一体”教学模式在英美文学 教学中的应用 张丽娟，刘 燕 (国防科学技术大学人文与社会科学学院，湖南长沙410073) [摘要]本研究以我校英语专业08级和09级大三学生为研究对象，重点探讨基于建构主义和人本主 义学习理论的“三维二位一体”教学模式在英美文学教学中的应用情况。本课题进行了历时两年的教学实验。 实验结果表明，与传统教学模式相比，“三维二位一体”教学模式提高了教学评价和教学效果，具体表现在学生 对教学模式、教学内容、教学手段和评价方式上的反馈变化及学生对文学作品理解与分析能力上的变化。 [关键词] 英美文学课；“三维二位一体”教学模式；教学评价；教学效果 [中图分类号]G642．0[文献标识码]A A ofthe ofanInnovativeModeinBritish Study Application Teaching andAmericanLiterature Teaching ZHANG Yah Li—iuan。LIU andSocial (CollegeofHumanitiesSciences，NUDT，Changsha410073，China) the studentsof of 08and the junior English NUDT(gradegrade09)asstudyobject，this Abstract：Taking major in andAmericanliterature focusesonthe ofthe oftheinnovativemodeBritish teaching． paper study application teaching The lastsfortwo resultofthe shows withthetraditional teachingexperiment years．The experimentthat，compared teaching innovative modehas to the evaluationand isshowninthe mode，the teaching helpedimproveteaching effect，which students’feedbackvariationsonthe andevaluationandthe oftheir teachingmode，contents，method improvementability of and works． understandinganalyzingliterary andAmericanLiterature innovative