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古筝课教案 第一课 【教学过程】 一、《前进着的车轮》： 1.?分指的连贯性不好，注意每指的接替。 2.?力度？ ? 二、《秦桑曲》： 1．首先要知道“秦”的含义，陕西一代成为“秦地”。 2．了解秦地的民间音乐、调子等。 3．微#4、微ｂ7的音乐特点。 4．乐曲不熟练，左手按音不准确，耳朵仔细听。 ? 第二课 【教学过程】 一、《前进着的车轮》： 1、手指之间的交替性。 2、颗粒性？ ? 二、《秦桑曲》： 1、秦地曲子的风格是微#4、微ｂ7。 2、切分音拖满。 3、左手的功夫，揉弦的感觉。 4、触弦的方法？ ? 第三课 【教学过程】 一、 《前进着的车轮》： 1、分指的连续性加强。 2、力量向下坠。 ? 二、 《秦桑曲》： 1、开头的气势？用手臂带动手腕，手腕带动指间，把每个音甩出来。 2、八度刚劲有力。 3、微#4、微ｂ7一定要按准。 4、尽可能的用大拇指弹拨和劈托指法。 ? 第四课 【教学过程】 一、《前进着的车轮》： 1、双手触弦的位置靠中间一些。 2、左手功力加强，力度不够。 ? 二、《秦桑曲》： 1．指法劈托挑出来单独练，重点练。 2．左手按弦要更迅速，无尾音。 3．学会用手腕带动手指演奏。 4．扫弦的方法？爆发力？ ? 第五课 一、《上楼》： 1、弹的时候，首先要注意到筝曲的派别，属于哪一流派。 2、韵味来自左手功夫，韵味是右手声音的延续。 3、上楼的情感特点：轻巧、活泼、欢畅、伶俐。 ???要注意这首曲子的整体情感发展过程。 ? 第六课 一、《上楼》： 1、乐曲的连贯流畅，找出自己感觉不满意的地方，有针对性地进行练习、细化。 2、曲子的韵味，关键在于左手，颤、揉、按、滑技巧之中。 3、切分音运用的都是“符点颤音”，又叫“迟到颤音”。 4、对上滑音、颤音的理解不够准确。 ? 第七课 一、《上楼》： 1、具有河南风格特点的经典传统曲目，虽不算长，技法也不是很难，但要弹得十分好，也不是一件容易的事。 2、谁上楼？一个11.12岁的女孩子，她聪明伶俐、机灵顽皮、欢快活泼、心地善良、行动敏捷轻巧，又有一些鬼心眼，时不时又爱搞一些恶作剧。 上楼干什么呢？传递老夫人同意张生与莺莺的婚事。乐曲显得生动有趣，符合丫鬟红娘特有的性格意境。 ? 第八课 一、《上楼》： 1、力度上速度上音色上的对比处理。 2、出指干净利落，有强弱对比，刻画出上楼的情景，并使之带有轻盈的感觉。 3、演奏时应注意既有技巧内容，又有情感内容。 学曲子要细心，对指法技巧的含义真正搞明白，搞对再去运用。 ? 第九课 【教学过程】 一、《白云》（摇指练习）： 1、音连？ 2、跳弦和绕弦的技巧？ ? 二、《蕉窗夜雨》： 1、《蕉窗夜雨》是我国广东客家筝艺流派中的优秀代表曲目之一。 2、《蕉窗夜雨》古朴、典雅、流畅、优美，充满了诗情画意。 3、《全宋词》中所写的《浣溪沙》：“江上秋高风怒号，江声不断雁嗷嗷，别魂迢递为君销。一夜不眠孤客耳，耳边愁听雨萧萧，碧沙窗外有芭蕉。” 第十课 【教学过程】 一、《白云》（摇指练习）： 1. 力放出来。 2. 由弱到强,由强到弱。 ? 二、《蕉窗夜雨》： 1、?酷如一副优美的中国山水画卷。充满了客家文化天人合一的哲理。 2、?据传此曲源于宋代，是描绘旅居他乡的伊人在万籁俱静、夜色深沉中，聆听雨打芭蕉的淅沥声而引发的对故乡的无限思念之情。 3、?经过已故客家筝艺大家罗九香先生对客家筝曲的精深研究，对调骨（旋律骨干音）加以变化，由抑、扬、顿、挫的最佳布局以及速度的徐疾转折的独特安排，将全曲反复五遍演奏，使其成为古筝曲目的一代绝响。 ? 【教学后记】 ??? 该生在学习方面还要加强自觉性，光靠老师在课堂上的讲解与练习是不够的，希望自己能够在这方面多加油。