《近代中国的思想解放潮流》的教学设计与反思：.docVIP

《近代中国的思想解放潮流》的教学设计与反思： 本专题包括两节课《从“师夷长技”到维新变法》和《新文化运动与马克思主义的传播》。体现了中国向西方学习的过程：从师夷长技以制夷→师夷长技以自强→维新变法→（追求民主共和）→提倡民主科学→接受马克思主义。透过现象实际是从学造器物→仿行制度→思想解放，经历了向西方资本主义学习到向社会主义学习、宣传马克思主义的过程。也是近代中国人不断甩掉精神枷锁、思想不断获得解放的过程。 推动思想领域在向西方学习的过程中，由器物变革到制度变革再到思想变革不断深入的是中国有识之士为挽救民族危亡，不断探索、不断前行的过程，也是中国经济结构发生变化的过程。 林则徐等地主阶级抵抗派在鸦片战争过程中，提出“师夷长技以制夷”，但它既未付诸实践，也未触及中国封建专制制度。洋务派继承了林、魏等人“师夷长技”的方略，在统治危机进一步加深的情况下，提出：“中学为体，西学为用”的方针，并将它付诸于实践，开展了洋务运动，因其不改变腐朽的封建制度而未能成功。早期维新派大多来自洋务派，在办洋务的过程中，接触到西方资本主义进步的政治制度和文化，对封建制度的信念发生动摇，他们继承了洋务派“师夷长技”和“中体西用”的思想的同时，也提出建立“君主立宪制”的主张，在中国首倡学习西方政治制度。以康、梁为代表的资产阶级维新派把西方资本主义的政治学说和中国传统的思想文化相揉合，比较全面、系统地发展了早期维新派的思想，在中华民族面临被瓜分的危机时，将这种思想的影响从一种社会思潮演变成为资产阶级的改良运动，即付诸社会实践，迈出追求民主政治的第一步。维新运动以改良而告失败，挽救民族危亡的努力没有成功，清政府沦为帝国主义侵华的工具，使资产阶级不少人士放弃君主立宪的奢望，走向武装斗争。资产阶级革命派以西方资产阶级的天赋人权、自由平等等民主革命思想与中国国情相结合，形成三民主义的理论纲领，并以此指导辛亥革命。北洋军阀统治时期，一方面实行独裁统治、复辟帝制，一方面出卖国家主权，激进的民主主义者高举民主、科学大旗，向封建正统思想──儒家传统道德展开猛烈的批判，形成一股新的思想解放潮流。新文化运动后期，受十月革命的影响，一批先进分子开始在思想解放的基础上接受马克思主义，使马克思主义与中国工人运动相结合，形成新民主主义的革命思想，成为改造中国的有力武器。