2008年高考地理第二轮专题辅导讲座五 区域地理与国土整治.docVIP

高三地理（人教版）第二轮专题辅导讲座 第五讲 区域地理与国土整治 【命题趋向】 任何自然地理和人文地理的规律、原理都离不开区域地理的具体地理事物和现象，它们的特征、成因、分布、联系和变化都是自然地理和人文地理最好的诠释。近年来，高考试卷中区域地理内容越来越突出，所占的比重越来越高，考试的形式由区域内容的填充和填图为主，转变成区域综合分析为主，特别是分析自然要素的相互联系、自然要素与经济要素之间的联系及其规律、对区域生产与生活进行评价、探寻区域发展的最优化模式等尤为重要。 【考点透视】 1、明确区域位置 区域位置决定着区域自然的特征，影响着区域社会与经济的发展。从解答各类地理试题的过程来看，区域位置就是解题的门槛。如何掌握区域的位置，常用的方法有：（1）根据经纬度准确定位，它要求我们掌握一些重要的经纬和线经过的区域，如赤道、南北回归线、南北极圈，00、600E、1000E、1200E、1600E、1800、200W、600W、1200W等经线，及其各大洲和主要国家的经纬度范围。这些经纬线基本上可以形成一个简略的经纬网，也就可以对区域进行粗略定位，而且这些经纬线附近的地理事物和现象往往是各类考试重点考查的内容。（2）根据地理事物的相对位置和地形轮廓特征推断，复习时没有必要识记所有的地理事物的位置，可以利用地理事物之间的相对位置进行推断，如欧洲北临北冰洋，南临地中海，西临大西洋、新疆的“三山夹两盆”、南亚的“三大地形区”、南美洲“西部高山，东部平原与高原相间”的地形地势特征、非洲气候类型南北对称分布、澳大利亚大陆半环状的自然带和景观、横断山区与中南半岛山河相间的地形地势等，可以根据以上的相对位置进行空间定位；也可以根据轮廓特征定位，如黄河干流大致呈“几”字形状、海河“扇形”水系、亚平宁半岛的轮廓形状、台湾岛和马达加斯加岛的形状等。（3）根据重要的地理数据确定空间位置，如青藏高原平均海拔为4000m以上、我国陆地最低处吐鲁番盆地的艾丁湖面海拔为-155m、珠穆朗玛峰海拔8848m、我国冬季0℃等温线经过秦岭—淮河附近、我国800㎜年等降水量线大致通过秦岭—淮河、澳大利亚中部平原最低处艾尔湖面为-16m、死海湖面为-400m、埃及90%以上的人口分布在尼罗河谷和三角洲地区、澳大利亚人口密度只有2人/km2，且主要分布在东南沿海地区、赤道附近的城市有新加坡，厄瓜多尔的基多等、北回归线附近的城市有中国的汕头和广州，孟加拉国的达卡，古巴的哈瓦那等、南回归线附近的城市有巴西的圣保罗等。 2、描述区域特征 描述和分析一个区域的地理特征首先要抓住影响该区域的主导因素，归纳出该区域最具 特色的特性，如中亚深居内陆，距离海洋较远是最具特色的特征，它导致降水稀少，气候 干旱，植被以草原、荒漠为主，河流多为内流河或内流湖，农业生产类型以灌溉农业和畜 牧业为主等。 其次是要理清知识头绪，明白知识内在的联系，形成知识网络。一般来说对任何一个 区域都可以建立一个知识结构的模型，它包括地理位置（经纬度位置、海陆位置和相对位 置）、自然地理特性（地形、气候、河流和资源、）人文地理特性（人口、农业、工业、交 通和城市）。而各要素之间又可 以建立次一级的知识模型，如自 然地理特性中的地形、气候、水 文、植被、土壤、自然带等要素 的特征及其各要素之间是相互 联系、相互制约和相互渗透的关系，各要素之间的的相互关系可归纳如图。人文地理特性 主要是描述和分析区域人口的增长与分布、宗教与民族、工农业生产的区位和地域分布、 区域的经济结构（工农业生产特点、交通与运输、商业与城市、旅游）、区域内的差异、区 域生产力布局因素的变化等。一般来说，首先要掌握影响某一人类经济活动的共同因素（区 位）如影响农业生产活动有气候、地形、土壤、水源、市场、交通运输、政策等；其次就 是要根据区域具体的地理环境，找出影响某一人类经济活动的主导因素，并正确认识区位 因素的发展和变化。 再次要比较区域之间存在的相同点和区域差异，通过比较一方面可以升华对区域的特性的认识，另一方面可以进一步理解地理环境的整体性和差异性。如英国与日本的比较相同点：都为岛国，海岸线曲折，海运业发达；纬度相近，气候的海洋性显著，气候湿润；都临近世界著名的大渔场，渔业资源丰富；新兴的电子工业在布局上都有向国土南北两端扩展的趋势等。 不同点有：英国农业以畜牧业为主，农业现代化侧重于机械化和生物技术，而日本农业种植业的比重较大，农业现代化侧重于生物技术和水利化；英国是世界上资本主义发展最早的工业国，拥有丰富的煤炭和铁矿资源，钢铁、机械等传统工业大多分布在煤炭和铁矿产区，能源自给有余，日本资源贫乏，靠进口原料和燃料发展工业，工业大多分布在太平洋沿岸，是世界上主要能源进口国。也可以对不同区域某一地理事物和现象进行比较，如欧洲和北美洲温带海