- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二模人体健康调节强化
1、下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图4-5回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为激素):
图4-5
(1)当人体处于寒冷环境中,图中激素A (填名称)在血液中的含量明显升高,其作用是 ,这一生理活动的调节方式是 ,同时激素D (填名称)分泌也增多,并且骨骼肌产生不自主战栗,增加产热。写出引起骨骼肌战栗的神经传导途径: → 传入神经 → → 传出神经 → 骨骼肌。
(2)当人体内的血糖浓度降低时,丁可以直接感知血糖浓度的变化,也可以接受下丘脑的控制,通过有关神经的作用,分泌的 (填激素名称)增多;同时激素D也增多。上述过程从反射类型看属于 反射。
(3)下丘脑除参与图中的调节过程外,还能分泌 (填激素名称),由甲释放到血液中,调节人体内水的平衡。[来源:Zxxk.Com]破伤风类毒素未注射破伤风抗毒素破伤风破伤风类毒素(09海淀末13分)7示人体内三大营养物质代谢之间的关系,请据图回答问题。
(1)糖类、脂质和蛋白质之间是可以转化的,糖分解过程[来源:学科网ZXXK] 产生的一些中间代谢产物如可通 ① 作用生成相应的氨基酸,也可 入 彻底分解。在一个葡萄糖分子 彻底氧化分解的过程中共脱掉了个[H。[来源:学科网]
(2)某健康的成年人选择高蛋白食谱,糖、脂肪的摄很但体内脂肪的积累依然增加,试阐述原因(2分)。检测此人一段时间内摄和排出的氮量,结果
(3)蛋白质在人体内无贮存,人每天必须摄人一定量的蛋白质。若素食且种类单一(如只吃大米或玉米),会由于缺乏而出现蛋白质营养不良。
4)脂质体不可缺少的营养,它在构建组织细胞和维持正常生命活动过程中承担着重要的作用.分别举一例(不要求阐述具体的功能):①; ②。
(5)②过程是以为模板进行的。
(6)促进②过程的激素是(要求答出教材介绍的一种)。
(7)动物实验发现,若将肝脏切除,血液中的氨浓度增加,尿中的尿素含量减少;若将肾脏切除,则血液中的尿素浓度增加;若将肾脏和肝脏均切除,预计血液中的尿素含量[来源:Zxxk.Com]
5.图3表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析正确的叙述是 ( )
A.①与③细胞的基因型可能不同
B.①是玉米个体发育的起点
C.②结构也会出现在荠菜种子中[来源:学。科。网Z。X。X。K]
【文献资料】
您可能关注的文档
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题26):环境因素对光合作用强度的影响及应用.doc
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题27):光合作用与有氧呼吸的比较.doc
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题28):细胞大小和物质运输的关系.doc
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题29):有丝分裂过程与无丝分裂.doc
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题30):有丝分裂过程中有关数据的规律性变化.doc
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题31):观察根尖分生组织细胞的有丝分裂.doc
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题32):细胞的分化与全能性.doc
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题33):细胞的衰老、凋亡和癌变.doc
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题34):遗传学的基本概念及其相互关系.doc
- 2010届高考生物复习精讲精练(课题35):基因分离定律的原理.doc
- 2010届高三生物二模强化训练——生物实验.doc
- 2010届高三生物二模强化训练——生物与环境.doc
- 2010届高三生物二模强化训练——微生物.doc
- 2010届高三生物二模强化训练——现代工程.doc
- 2010届高三生物二模强化训练——遗传.doc
- 2010届高三生物联考试题最新分类汇编:第八章 生物因素、种群和生物群落.doc
- 2010届高三生物联考试题最新分类汇编:第二章 遗传的物质基础与基因工程.doc
- 2010届高三生物联考试题最新分类汇编:第九章 生态系统及人与生物圈.doc
- 2010届高三生物联考试题最新分类汇编:第六章 人和高等动物的生命活动的调节.doc
- 2010届高三生物联考试题最新分类汇编:第七章 内环境与免疫.doc
文档评论(0)