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实验设计专题 湖北省鄂南高中 丁宏章 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一选项最符合题目要求。） 1. 下图表示了人、鼠细胞融合过程。分别将带有绿色荧光能与人细胞膜上HLA抗原特异结合的抗体和带有红色荧光能与小鼠细胞膜上H—2抗原特异结合的抗体放入细胞培养液，以对人、鼠细胞进行标记。下列有关叙述中不正确的是 A. 要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度 B. 选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大 C. 实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能杂交 D. 实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动 2．显微镜是生物学实验常用的观察工具，下列相关的实验操作中不正确的是 A．设法提高细胞环境温度，有利于在显微镜下观察到植物细胞质的流动 B．与低倍物镜相比，高倍物境下视野变暗，但细胞变大，数目减少 C．若在低倍镜观察的基础上的转换高倍物镜需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 D．当观察角度与赤道板相垂直时，才能看清有丝分裂中期细胞的染色体 3．右图示某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是 A．三个处理中b是此酶促反应的最适条件 B．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同 C．三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同 D．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同 4．如图是一个双隔水槽，在中隔的中间有一小孔，在小孔处用半透膜（葡萄糖不能通过）将两槽完全隔开，左槽中装有麦芽糖溶液，右槽中装有蔗糖溶液，两侧的液面等高。蔗糖溶液和麦牙糖溶液的物质的量相等，然后在左右槽中各加入等量的麦芽糖酶液。下面是一些关于这个实验的叙述，其中正确的一组是 左槽液面上升 右槽液面上升 ③利用了酶的专一性 ④利用了酶的高效性 ⑤利用了酶的催化特性 ⑥利用了酶是蛋白质的特性 A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥ 5．下列关于实验的描述中正确的一组是 ①在“DNA粗提取和鉴定”实验中，将所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/L的NaCl溶液中，过滤，此时应取滤液继续提纯DNA ②脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 ③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 ④做叶绿体色素提取和分离实验时，可用乙醇代替丙酮 ⑤洋葱根尖装片制作的步骤是解离、漂洗、染色、制片 ⑥观察洋葱根尖装片发现最多的细胞是前期细胞 ⑦观察黑藻细胞质流动的标志物是叶绿体 ⑧做DNA粗提取和鉴定实验时可用新鲜猪血代替鸡血 ⑨滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色 A．②④⑤⑦ B．③⑤⑥⑧ C．①④⑤⑦ D．②④⑤⑨ 6.下图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验，下列说法错误的是A．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动 B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件 ．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生影响 D．为使对照更具说服力，应将伊尔藻置于蒸馏水中(不含NaHCO3)的烧杯中 8．科学家做过如下实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验．三个实验都以单侧光照射．经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是 　　 A．①含生长素比②多，③含生长素比④多　　 B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多 C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多 　　 D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素要多 9．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌动的该植物种子先在下表五种物质一定浓度溶液里浸泡24小时，然后种植。比较开花的前10节的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果如下。 处理 雄花 雌花 比值(雄花：雌花) 水(对照) 21．1 3．8 5．6 赤霉素(100毫克／升) 4．7 4．7 1．0 CP(100毫克／升) 6．2 6．8 0．9 乙烯利(100毫克／升) 19．6 3．7 5．3 整形素(100毫克／升) 33．1 1．2 27．6 分析上表数据，其中表述不正确的是 A．外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄的性别分化 B．该实验浓度下的乙烯利对丝