- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2009-2010学年度盐城市学富实验学校第一学期七年级期中考试
生物试卷
亲爱的同学们,在本学期里,你和你的同伴们一起积极探索,一定有不少收获吧!我们不仅能用所学的知识来解释生活中的一些现象,还可以解决一些问题。准备好了吗?出发吧!
一、我会选(每题只有一个最佳答案,请把正确答案填入答题卡中,每小题1分,共20分)
1.古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想,产生这一差异的主要因素是
A.土壤 B.空气 C.温度 D.阳光
2.“变色龙”的体色会随着环境变化而改变,这一现象说明了
A.生物对外界的刺激会产生反应 B.生物是由细胞构成的
C.生物能生长和发育 D.生物的生活需要营养
3.在实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应是
A.温度 B.湿度 C.光照 D.水分
4.用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走,那么,可以断定污点在
A.目镜上 B.物镜上 C.玻片标本上 D.反光镜上
5.一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍,物镜分别为10倍和45倍,这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为
A.15倍和55倍 B.50倍和450倍
C.5倍和45倍 D.100倍和225倍
6.在显微镜下观察到的物像若在视野左下方,要想将物象置于视野正中央,应将装片移向A.左下方 B.右上方 C.左上方 D.右下方
7.被称为“杂交水稻之父”的专家是
A.虎克 B.达尔文 C.袁隆平 D.巴斯特
8.将菠菜放入开水中煮几分钟,开水变成了淡绿色、有菠菜味的菠菜汤,但如果把菠菜放在冷水中,冷水却不会变成菜汤,这是因为开水破坏了细胞中的某种结构,造成菠菜细胞内物质的外流。那么这种结构是
A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜
9.医院的化验员用患者的血液制成玻片标本,这种标本属于
A.推片 B.涂片 C.切片 D.装片
10.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,从细胞知识来看,引起枫叶颜色变化的物质存在于
A.叶绿体 B.细胞核 C.液泡 D.细胞壁
11.在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是
A.有光、无光 B.有光、无水
C.干燥、湿润 D.有空气、无空气
12.种子萌发时最先突破种皮的是
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
13.下图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确顺序排列是
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
14.人和动物的结构层次是
A.细胞→组织→系统→个体 B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.系统→器官→组织→细胞→个体 D.器官→组织→细胞→个体
15. 在下列几种高等动物的组织中,能够产生兴奋并传导兴奋的是
16.绿色开花植物的结构层次
A.根、茎、叶、花、果实、种子 B.细胞→组织→器官→系统→植物体
C.细胞→组织→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
17.米粒不能发育成水稻苗的原因
A.外界条件不好 B.没有胚乳 C.没有种皮 D.胚受到破坏
18.下列结构中,属于动物器官的是
A.果实 B.皮肤 C.胃黏膜 D.血液
19.验证假设正确是否的基本途径
A.推理、判断 B.实验
C.查阅资料 D.分析思考和想象
20.下列最适合种子萌发的环境
A.冻土 B.潮湿板结的土壤
C.干旱的土壤 D.潮湿松软的土壤
二、相信你能完成下列填充
1.在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:
(1)本实验的变量是_______________。(2分)
(2)你认为B组同学的设计是否科学? 请简要说明理由。
A组不科学,理由是对照组与实验组中种子的数量不相等。
答B组 。(2分)
(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌
您可能关注的文档
- 初论汉代诗歌的忧生之叹.pdf
- 故事创意编写的路径探寻.pdf
- 汉语年龄指称词的类型及文化意蕴探析.pdf
- 考“睹当”——兼论《汉语大词典》“参见”关联的失误.pdf
- 梁代三萧散文论.pdf
- 论柳宗元诗歌的奇险风格.pdf
- 论周日校刊本《三国志演义》插图的情感倾向.pdf
- 论驻校作家制度的“磁石效应”.pdf
- 模糊容忍原则在大学英语四级考试中的运用.pdf
- 南岭走廊民族和谐文化教育资源价值探析.pdf
- 数据仓库:Redshift:Redshift与BI工具集成.docx
- 数据仓库:Redshift:数据仓库原理与设计.docx
- 数据仓库:Snowflake:数据仓库成本控制与Snowflake定价策略.docx
- 大数据基础:大数据概述:大数据处理框架MapReduce.docx
- 实时计算:GoogleDataflow服务架构解析.docx
- 分布式存储系统:HDFS与MapReduce集成教程.docx
- 实时计算:Azure Stream Analytics:数据流窗口与聚合操作.docx
- 实时计算:Kafka Streams:Kafka Streams架构与原理.docx
- 实时计算:Kafka Streams:Kafka Streams连接器开发与使用.docx
- 数据仓库:BigQuery:BigQuery数据分区与索引优化.docx
文档评论(0)