2012高考历史限时训练11.docVIP

2012高考历史限时训练 11 高考学习网 高考学习网 1．以下文献，赋予该国国家元首最大权力的是 A．英国《权利法案》 B．美国《联邦宪法》 C．《德意志帝国宪法》 D．法兰西第三共和国宪法 2．下面是西方四国所占世界贸易值的比例对照表，根据所学知识推测其年份可能是 英国 德国 美国 法国 19% 13% 12% 9% A．1850年 B．1900年 C．1950年 D．2000年 3．匈牙利美学家、文艺批评家卢卡契认为：“艺术的任务是对现实整体进行忠实和真实的描写。”下列文艺作品的创作风格与此相一致的是 A．《向日葵》 B．《自由引导人民》 C．《等待戈多》 D．《人间喜剧》 4．（25分）在中外几千年历史中，头发就如一根细细的、极其敏感的晴雨表，纵穿于其中，折射着历史变迁。结合所学知识，回答下列问题： 材料一：子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”“微管仲，吾其披发左衽矣。”（即如果没有管仲，我们中国人都要变成披发与左扣衣襟的夷狄了。） ——《孝经·开宗明义章》和《论语·宪问》 材料二：20世纪初，中国的一些大城市逐渐兴起剪辫风潮，至五四前夜，男子剪掉辫子已成为个人生活的常态，但女子剪短发仍被视为有伤风俗。 ——谢天开《短发与新女性的诞生》 材料三：改革开放以来，发型从“郭富城头”到“周杰伦头”、从“纯子头”（来源于日本电视连续剧）到“梁咏琪头”，颜色从纯黑色到五颜六色，人们的发式逐渐个性化、时尚化。 ——太平洋女性网《发型演变三十年》 材料四：1871年8月，日本明治政府颁布《断发脱刀令》，宣布日本人要剪掉长发、解除佩刀，改为西式发型。 ——王龙《天朝向左，世界向右》 请回答： （1）据材料一概括我国古代头发有何象征意义。（4分） （2）分析材料二这种现象出现的原因。（8分） （3）分析新时期中国人发式日益个性化、时尚化的原因。（8分） （4）简述明治政府施行断发令对日本社会发展的影响。（3分） （5）综合上述探究，谈谈你对社会习俗近代化的认识。（2分） 5．（27分）计划与市场都是发展经济的手段。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：“我们应该利用资本主义（特别是要把它引导到国家资本主义的轨道上去）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” ——1921年4月列宁《论粮食税》 材料二：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。” ——1992年1月至2月邓小平《南巡讲话》 材料三：“合众国人民……要求采取直接而有力的行动。” ——1933年3月美国富兰克林·罗斯福总统《就职演说》 材料四：“政府不能解决问题，问题就在政府自身。” ——1981年1月美国里根总统《就职演说》 “政府膨胀一分，则自由收缩一分。” ——1989年1月美国里根总统《告别演说》 请回答： （1）导致列宁提出“利用资本主义”的直接原因是什么？结果怎样？（9分） （2）当时邓小平提出“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”的意义何在？（4分） （3）罗斯福与里根总统就职时，美国经济正经受怎样的困难？（4分）他们各采取了什么对策？（4分）结果怎样？（4分） （4）上述探究学习启示我们在解读历史时应该持什么样的态度？（2分） 高考学习网 C B D 4 （1）孝道的表现，区分文明与野蛮的标志。（4分） （2）辛亥革命的影响（南京临时政府的有关措施），新文化运动动摇了封建正统思想，近代工业的发展，西方思想观念的进一步传播，（任三点6分）中国传统封建思想的影响。（2分） （3）改革开放政策的实施，经济全球化的影响，人民生活水平的不断提高。受外来思想文化的影响，电视、互联网等传播媒介的发展，科技的进步等。（任四点8分） （4）文明开化，（1分）有利于日本的近代化。（2分） （5）对传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，加以改造或剔除。（2分） 5．（27分） （1）苏俄：内战胜利结束，但战时共产主义政策并未适时废止，导致严重的经济和政治危机。（3分）苏俄政府实施新经济政策，在一定限度内发展资本主义。（2分）国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固。（4分）