大学及大学精神——实现“中国梦”的文化解读.pdfVIP

2014年 5月 广西师范学院学报(哲学社会科学版J May．2014 第35卷第3期 JournalofGuangxiTeachersEducationUniversity(PhilosophyandSocialSciencesEdition) Vo1．35No．3 大学及大学精神 — — 实现 “中国梦的文化解读 彭 瑚 ，吕志明 (湖南工业大学 ，湖南 株洲 412007) [摘 要] 在历史发展的进程中，世界上所有发达国家无一例外的是先有大学、后有国家的崛起；我国近 代也曾有过真正的大学及大学精神 ，造就了一批世界级大师，为新中国成立之后的辉煌奠定了坚实的基础 ；建 国后的几十年中，大学精神既有传承，也有失落，同时面临着新的挑战与考验；办好大学、弘扬大学精神是实现 “中国梦”的重要基础工程之一，中华 民族 的复兴，必然伴随着、依托着大学的崛起和大学精神的弘扬 。 [关键词] 大学；大学精神；实现 “中国梦”；基础工程 [中图分类号] G646 [文献标识码] A [文章编号] 1002—5227(2014)03—0113—04 2012年 11月 29日，习近平在 国家博物馆参 在美 国有 “先有哈佛 ，后有美利坚”之说 。哈佛大 观 “复兴之路”展览时，第一次阐释了 “中国梦”的 学的校 门，既不高大 ，也不雄伟 ，校园里 即使是诺 概念 。他说 ：“我以为 ，实现 中华 民族伟大复兴，就 贝尔奖获得者 ，也不过只有一个决不起眼的停车 是中华民族近代 以来最伟大的梦想。”对于 “中国 位。校园内最显眼的是拥有17O0万册藏书量 的 梦”的实现，十八大报告强调了教育的作用 ，指出： 100多座 图书馆，尤其是一个个 图书馆里 的人 。 “教育是民族振兴和社会进步 的基石”，“要坚持 据说，凌晨 4点的哈佛大学图书馆就灯火通明，座 教育优先发展”，“推动高等教育内涵式发展”等 。 无虚席 ，激发这些青年学子奋发读书的，是要在未 世界上所有成功 的现代 国家都是文化立 国的，是 来承担重要责任的使命感。哈佛的4年是大学生 首先从发展教育开始的。大学及大学精神如 同人 最勤奋 的4年 ，是积蓄人生能量 的黄金 4年 。哈 体一样 ，是 由身、心两大要素构成 的系统，大学是 佛要求老师讲课的内容要跟上前沿科学的发展变 其身，大学精神是其心 (灵魂)。办好大学、建设真 化 ，因此 ，哈佛 的老师必须处在最前沿科学的研究 正的大学精神是一个系统工程 。在文 明的社会 阵地。哈佛认为，教授作为一个学者，应当享受挑 里，要取得全体社会成员的文化认同，必须有一批 战和创新 的乐趣 ，而且能与他人进行有说服力的 专业学者来构建一个系统 的理论体系 ，奠基一个 交流。所以，美国的高科技人才一直是世界最多 社会 的精神基础 。 的。有人说 ，到了哈佛 ，你才知道真正 的精英并不 是天才 ，都是付 出更多努力的人 。哈佛大学之所 一 、 发达国家发展史中的大学及大学精神 以卓尔不群 ，是因为它始终坚持 “探求真理和学问 是大学的核心价值”，坚持学术 自由、学术 自治 美国人说 ：先有哈佛 ，后有美利坚 和学术 中立 ，这是其大学精神 的生动而深刻 的体 哈佛大学建于 1636年 ，至今 已 377年 了，比 现。1986年 ，哈佛大学 350周年大庆时，时任校 美国作为独立国家的建立几乎要早一个半世纪。 长的德里克 ·博克(DerekCurtisB