江苏省如东中学专题复习------运动和力;动量和能量-人教版[特约].docVIP

专题训练——运动与力 1．一只小昆虫从仰放的半球面形小碗内的最低点沿碗壁向上缓慢爬行，在其滑落之前的爬行过程中的受力情况是 A．弹力逐渐增大 B．摩擦力逐渐增大 C．碗对小昆虫的作用力逐渐增大 D．小昆虫所受的合力逐渐增大 2．将一电动传感器接到计算机上，可测量快速变化的力，用这种方法测得的某单摆摆动时悬线上拉力的大小随时间变化的曲线如图所示，某同学由此提供的信息做出的正确判断是： A.t=0.2s时摆球经过最低点 B.t=1.1s时摆球经过最低点 C.摆球作的阻尼振动 D.若当地g=9.86m/s2，则该项摆的摆长l=0.09m. 3．19世纪匈牙利物理学家厄缶就指出“沿水平地面向东运动的物体，其视重或对水平轨道的压力一定要减轻”。后来，人们常把此类物理现象称为“厄缶效应”。如图所示；我们设想，在地球赤道附近的地平线上，有一列质量为M的列车，正以速率V沿水平轨道匀速向东行驶。已知：①地球半径R；②地球的自转周期T，今天我们象厄缶一样，如果仅仅考虑地球的自转影响（火车随地球作线速度为2πR/T的圆周运动）时，火车对轨道的压力为N；在此基础上，又考虑到这列火车相对地面又附加了一个线速度V做更快的匀速圆周运动，并设此时火车对轨道的压力为N/，那么单纯地由于该火车向东行驶而引起火车对轨道减轻的数量（N-N/）为： A、 B、 C、 D、 4．如图所示，一轻弹簧与质量为m的物体组成弹簧振子，物体在同一条竖直线上的A、 B间作简谐振动，O点为平衡位置，C为AO的中点，已知OC=h，振子的周期为T，某时刻 物体恰好经过C点并向上运动，则从此时刻开始计时，下列说法中正确的是 A．t=T/4时刻，物体回到C点 B．△t=T/2时间内，物体运动的路程为4h C．t=3T/8时刻，物体的振动位移为0 D．t=3T/8时刻，物体的振动速度方向向下 5．如图所示，一列简谐波向右以8.0m/s的速度传播，某一时刻沿波的传播方向上有a.b两质点，位移大小相等，方向相同。以下说法中正确的是 A．无论再经多长时间，a,b两质点位移不可能大小相等、方向相反 B．再经过0.25s，a,b两质点位移第一次大小相等、方向相反 C．再经过0.5s，a,b两质点速度第一次大小相等、方向相反 D．再经过0.25s，a,b两质点速度第一次大小相等、方向相反 6．某同学利用验证机械能守恒定律的实验装置来测定当地的重力加速度．该同学在通过实验得到的纸带上选取6个点，如图所示，每两个相邻点的时间间隔均为T，其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在第1点之前、3点和4点之间还有若干不清晰的点．若测得：1、3两点间的距离为S1，4、6两点间的距离为S2，2、5两点间的距离为S3，则： ①计算5点速度的表达式是v5=______________; ②2点与5点之间的时间间隔为______________________； ③计算重力加速度的表达式是g=_____________________． 7．气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。在实验室中我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨和质量均为M的滑块A和B测量被压缩弹簧系统的弹性势能，实验装置如图所示，采用的实验步骤如下： a．在A上固定一质量为m的砝码，在A和B间放入一个被压缩的弹簧，用电动卡销置于气垫导轨上。 b．测量A的左端至C板的距离L1。 c．按下电钮放开卡销，同时分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作，当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时记时结束，记下A，B分别到达C、D的运动时间t1和t2。 d．重复几次． ①在调整气垫导轨时应注意 。每次重复实验前，被压缩的弹簧应调到 ，还应测量的数据有 。 ②测量出被压缩弹簧系统的弹性势能的大小可表示为 。 8．如图所示，质量为m=2.0kg的物体，放在倾角为?=30°的传送带上，物体与传送带动摩擦因素为(3)1/2/3，若物体受到的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，传送带足够长，原来物体与传送带都处于静止状态，求当传送带以加速度a=2.0m/s2顺时针加速和以加速度a=2.0m/s2逆时针加速时，物体受到的摩擦力的大小和方向（g取10m/s2）． 9.设想宇航员完成了对火星表面的科学考察任务，乘坐返回舱返回围绕火星做圆周运动的轨道舱，如图所示。为了安全，返回舱与轨道舱对接时，必须具有相同的速度。已知返回舱返回过程中需克服火星的引力做功W=mgR(1-R/r)，返回舱与人的总质量为m，火星表面的重力加速度