新人教版四年级下册数学小数的性质课件.pptVIP

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2017-09-08 发布于安徽
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新人教版四年级下册数学小数的性质课件.ppt

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一、创设情境 2.5元 2.50元 1 10 100 = = ( ) ( ) ( ) 1 1 1 = = 0 00 分米厘米毫米 0.1米 0.10米 0.100米 = = 观察你有什么发现? 小数的末尾添上“0” 或者去掉“0”，小数的大小不变，这就是小数的性质。 0.30 0.3 0.30 0.3 观察：什么变了？什么没变？你有什么发现？ = 猜一猜： 0.900=( ) =( )=( ) =(······) 0.90 0.9 0.9000 下面的数哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？ 3.90 0.300 500 60.06 102.020 0.0040 0 00 0 0 0.4 比较例2：把0.70和105.0900化简 0.70=（） 105.0900=( ） 0.7 105.09 例3：不改变数的大小, 把0.2, 4.08和 3 改写成小数部分是三位的小数 0.2 =( ) 4.08=( ) 3 =( ) 0.200 4.080 3.000 1.化简下列小数。 0.70 0.0800 300.300 6.00 10.010 3070.040 2.将下列各数改写成小数部分是三位的小数。 0.5 3.06 9 20.12 2.12 90.1 3.在下面每组数中划去与其它两个数都不相等的数。 ┌─────┐ ┌─────┐ ┌─────┐ 0.80 30.5 7.002 0.080 30.50 7.200 0.8 30.050 7.2 └─────┘ └─────┘ └─────┘ 4.把左右两边相等的数，画线连接起来。 0.300 2.800 0.003 2.08 2.080 0.030 2.800 0.3 1.用元作单位，把下面的价钱写成小数部分是两位的小数。 8角 5元4角 12元 1元零5分把0.1改写成用千分之一做单位的小数。想一想：应用小数的性质时要注意什么？去掉这个0.数的大小会变吗 0.70 2. 07 0.70 去掉这个0，会怎么样？这个0可以添上吗？学校小卖部进了一批冷饮，你能帮忙设计一下价格标签吗？盐水棒冰每支5角随便每支1元5角可爱多每支2元5角 * *