系统解剖学Systematic anatomy （供七年制使用）.ppt

系统解剖学Systematic anatomy（供七年制使用） Basic Concepts of Human Anatomy  Definition: the science dealing with the structures and functions of human body Organization Systematic anatomy 系统解剖学 Regional anatomy 局部解剖学 Sectional anatomy 断层解剖学 Functional anatomy 功能解剖学 Clinical anatomy 临床解剖学 。。。。 解剖学教学方法 以《教学大纲》为指导，区分掌握内容和了解内容 课堂讲授重点和难点内容 配合观察模型、标本、活体、挂图和图谱自学 进化与发展、形态与功能相结合、局部与整体统一、理论与实际联系，增强对解剖学内容的理解。 养成课前预习、课堂记笔记、课后总结的习惯 尽快适应解剖学教学模式： 课本与实物相结合 人体解剖学英文名词的学习方法 由于大部分人体解剖学英文名词来自希腊语和拉丁语，这些单词在中学阶段的英语课文中几乎没有涉及到，所以记忆起来比较困难。以下几点对掌握好解剖学英文名词会有所帮助。 1．抓住重点：在学习人体解剖学时，一名医学生短时间内不可能记忆那么多的解剖学英文名词，也没有必要背那么多。教学大纲中掌握内容的名词是最基本和最重要的，要重点记忆；了解内容的英文名词认识即可。由少到多，逐步增加。 人体解剖学英文名词的学习方法 2．巧用图书：充分利用《英汉人体解剖学与组织和胚胎学名词》一书，将重点名词标出来，因为该书的英文名词是按其在教材中出现的顺序排列，所以在解剖学课堂上可按标出的重点名词看标本，加强形象记忆；课下根据此书标注的国际音标正确发音，反复大声朗读。 拥有一本图文并茂、英汉对照或纯英文注释的《解剖学图谱》对学习解剖学英文名词有很大的帮助。 自制一本解剖图谱。自己以简图的形式把重点的解剖内容画出来，把重要结构标记上中、英文，记忆效果也非常好。 人体解剖学英文名词的学习方法 3．牢记词干：有些解剖学名词特别长，例如sternocleidomastoid(胸锁乳突肌)虽然由19个字母组成，仔细分析该词由stern-(sternum胸骨) 、cleid- (clavicle/cleid锁骨) 、mastoid (mastoid process乳突)三个词干组成，词干与词干之间夹一元音字母o。 又如temporomandibular joint(颞下颌关节)、hepatopancreatic ampulla （肝胰壶腹）、iliohypogastric nerve（髂腹下神经）、pericardiacophranic artery（心包膈动脉）等名词都是由很多字母组成的，细分一下也是由2～3个词干组合而成。 人体解剖学英文名词的学习方法 另外，有很多解剖学名词是由前缀或后缀加词干构成的，例如para-(副)，paranasal sinus (副鼻窦)；pre-（前），preganglionic(节前的)；sub-（下），subclavian artery（锁骨下动脉）；supra-（上），supraorbital foramen （眶上孔）等。 故掌握了最重要的解剖名词词干，再学习其他名词就容易得多。 人体解剖学英文名词的学习方法 4．大声朗读：大声、正确地朗读解剖学英文名词是记忆词汇的有效方法。通过大声朗读，充分刺激大脑的记忆中枢，比只看不读或小声嘟囔记得快、记得牢。有些解剖学名词出现次数少，不好记忆，容易混淆，例如tropezium（大多角骨）和tropezoid（小多角骨），大声多念几遍，根据发音就会记住他们的区别。又如calcaneus（跟骨）、 claustrum（屏状核）、 amygdaloid body（杏仁体）等名词大声多念几遍后，再当你念出第1~2个音节时，后面的音节就会脱口而出，收到事半功倍的效果。 人体解剖学英文名词的学习方法 5．注重重复：初学时，人们面对蜂拥而来的大量生僻、难记的解剖学中、英文名词会产生畏难情绪。如何记住这些名词呢？除了以上抓住重点、巧用图书、大声朗读以外，还要注重重复。例如骨学名词在学习关节学和肌学时会重复出现，在学习关节的构成、关节囊和韧带的附着部位、肌肉的起止点等都涉及重要骨点，利用