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江西省兴国县将军中学2014届高三历史上学期第四次大考试卷
24.“五服”本意指“五等丧服”,后演变主要指家族亲属关系,从高祖一辈算起,到第五代后就算出 “五服”了。演变后的“五服”主要反映了( )( )( )
27.某同学在总结“中国共产党民主革命斗争光辉历程”这一专题内容时,自制了多张学习卡片。下图为其中一张,请指出有几处错误( )A.2处 B.3处 C.4处 D.5处
28.19世纪40—60年代,中国一些传统制造业,如纺织业、制针业等日益衰落,但制茶、缫丝、酱菜、皮革加工等传统制造业却意外获得较快发展。材料中这些制造业“意外获得较快发展”的主要原因是( )A.近代民族资本主义工业兴起 B.洋务派大力兴办近代工业
C.清政府允许民间开设工厂 D.中国沦为西方的原料产地
29.就当时布尔什维克党内部的分歧,莫洛托夫说道:“无论是我,还是始终同列宁在一起的那些人中的任何一位,都没有立刻清楚地理解他的话。……当他们所说的社会主义革命是将来的事情时,列宁回答说:不,现在就应当准备社会主义革命。”当时“分歧”主要是围绕( )
A.“四月提纲”中的主张 B.《和平法令》中的规定
C.建立苏维埃政权的决定 D.《土地法令》中的规定
30.1921年,有人谈到:“今天的中国,西学有人提倡,佛学有人提倡,只有谈到孔子羞涩不能出口。”出现这种现象的直接原因是( )
31.美国经济学家保罗·克鲁格曼在《兜售繁荣》一书中说,“在第二次世界大战之后的一代人时间里,美国经济就像是一种魔力经济。在不到30年的时间里,美国普通工人的实际收入、普通家庭的实际收入、人均消费等所有的经济指标,都翻了一番。但在1973年,魔力消逝了。”“魔力”是指( )
A.自由放任 B.国家干预 C.科技进步 D.知识经济
32.据《剑桥中华人民共和史》记载,新政府24个部长中的11个是小党派的代表或无党派“民主人士”,“虽然政权显然由中共掌握,但这些职位不仅仅是形式。更广义地说,在中华人民共和国的初期,对有威望的非党人士的意见是真心去征求的。”这说明( )A.中国特色人民代表大会制已经确立 B.新中国诞生为民主党派的创立创造条件
C.中国特色的政治协商制度已经形成 D.新中国诞生使民主党派获得了执政权力
33.代议制又称议会制,是指由选举产生的代表民意的机构来行使国家权力的制度,这种代表民意的机构就是议会。下列有关近代西方议会的表述正确的是( )( )( )
(要求:围绕材料中的一种观点展开评论;观点明确,史论结合。)
请考生从45、46道题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。做答时用铅笔在答题纸上把所选题目的题号涂黑。
45.(15分)历史上重大改革回眸
材料一 西汉初年的景帝时期,文翁入成都任蜀郡守,“见蜀地僻陋,有蛮夷风”遂将教育文化置于首位……选拔青年人亲自进行教育,并派到长安去学习数年,学成之后用作各级官吏,带动各地的教化……在成都开办学校,校中学子在课堂之外还必须经常到各地有所实践。一段时间之后,“由是大化,蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时,乃令天下郡国皆立学校官,自文翁为始云。文翁终于蜀,吏民为立祠堂,岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅,文翁之化也。”
——摘编自《汉书·循吏传》
材料二 伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比,有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派,神学被排斥在课程之外。学费低廉,一年仅需25-30英镑,只相当于牛津和剑桥的1/10,是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语,课程设置以实用而非以古典为导向,学科设置广泛且强调学以致用。
(1)根据材料一,概括指出文翁办教育的特点及对当时教育体制发展的贡献。(分)(2)结合材料二概括伦敦大学的创新体现在哪里?根据材料并结合英国当时社会状况分析伦敦大学不断创新的原因。(分)近代社会的民主思想与实践
12分)评分标准
一等(12~10分)①紧扣评论对象,观点明确;②合理引用史实,进行多角度评论;③论证充分,逻辑严密,表述清楚。
二等(9~5分)①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。
三等(4~0分)①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③ 论证欠说服力,表述不清楚。
材料中第一种观点认为:掠夺在前,发展在后,掠夺促进了西方崛起;(3分)
我同意该观点。因为殖民扩张与掠夺,为西方的发展提供了商品市场和原料产地,促进了西方的资本原始积累和资本主义的发展。 如黑奴贸易给欧洲带来巨额财富,促进资本的原始积累
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