2014年毕业论文选题和行动研究设计.pptVIP

计划：明确问题、分析问题、制 定计划。 明确问题：是什么？ 分析问题：为什么？ 制定计划：怎么办？ * 五. 行动研究设计 2. 研读行动研究报告目录和格式，完成句子： （1）行动研究具有______等特点。 （2）行动研究要经过 ______等过程。 （3）行动研究设计内容有 ______. Linking 1： 通过词汇墙促进高中词汇教学的行动研究 Linking 2 基于设计和行动计划的行动研究报告格式 * 行动研究的特点 为行动而研究（research for action） 在行动中研究（research in action） 由行动者研究（research by actors） * 为行动而研究　　行动研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。研究目的具有实用性。问题的解决具有即时性。 * 在行动中研究　　行动研究的环境就是实际工做者所在的工作情境，并非是经过特别安排的或控制的场景。行动研究的验就过程，即是实际工作者解决问题的过程，是一种行动的表现，也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。 * 由行动者研究　　由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者，而不是外来的专家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询。是协作者，而不是研究的主体。 * 行动 计划 观察 反思 行动 计划 观察 反思 计划 行动研究方法流程图 螺旋型上升 调查 调查 * 行动研究的过程 确定主题 ↓ 拟订行动计划 ↓ 实施行动 → 观察、反思、评估→修订计划→ ↓ 实施行动 → 观察、反思、评估→修订计划→ ↓ 实施行动 ↓ 全面评价结果 ↓ 撰写研究报告 * 行动： 把计划中设计的解决问题的方法和途径付诸实施。这是行动研究的核心步骤。 行动研究是在不脱离正常的教育教学环境中进行的。对于教学过程中出现的问题，必须以执行计划的严格性和灵活性来处理。 * 反思： 在研究进行到一定阶段后，对计划—行动—观察进行再认识的过程，也是对前一阶段的行动结果进行分析、检验和判断的过程。 反思的目的在于：弄清前一阶段研究解决了哪些问题、有哪些经验教训，今后怎么办……。 * 师范生如何做行动研究？ 结合相关课程进行反思性学习 → 确定文献搜索主题 → 阅读文献确定研究主题 → 深入研读相关文献资料和自身感悟确定研究目标和研究重点→ 结合实习准备拟订研究计划 → 和同伴和老师交流研究设想、完善计划 → 列出观察重点请求同伴或指导老师帮助观察 → * 在实习中实施行动 → 和老师、同伴一起反思和评估→ 修订计划→ 进入第二轮、第三轮或第四论行动研究 → 结合实习总结反思行动研究过程 → 分析数据全面评价结果 → 阅读更多相关文献确定毕业论文内容和结构 → 针对论文结构需要或补充数据需要再次深入小→ 根据论文写作需要进行材料的筛选 → 撰写毕业论文。 * 六、毕业论文开题报告的撰写 1. After learning this topic, have you got a better idea of how to write or revise your 毕业论文开题报告？ What else would you like to discuss about? 毕业论文开题报告 1 2 * 3. For further learning, please visit: 广西小学英语教师培训论坛“教育实习和毕业论文”。 /bbs/viewforum.php?f=3sid=298efc1f2e79f5a0e184d0271951370d * 主要参考文献 1. Joanne M.Arthar Mary Louise Holly Wendy C. Kasten: Action Research for Teachers: Travelling the Yellow Brick Road. (教师行动研究 — 教师发现之旅)，