《搭石》说课稿VIP

《搭石》说课稿 　　今天,我上的《搭石》一课，是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说: 　　一、我的设计理念是: 　　在教学过程中，我让每个学生能过精心读书，获得个性体验和独特感受；为了让学生学会阅读,教学生在读、找、画、议的学习过程中，培养学生自主,合作,探究式学习，促进学生口语表达的能力；同时最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性。 　　二、教材分析: 　　课文写的是乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景.语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美.因而,根据本课教材特点确定本课的教学目标如下: 　　(一)教学目标: 　　1.正确,流利,有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到感染,熏陶. 2.学习作者仔细观察,生动描写的方法,培养留心观察,用心感受的习惯. 1.示范品读第三段.这段话对一行人走搭石的描摹,实实在在体现了搭石构成了家乡的一道风景.作者写一行人走搭石的动作协调有序,像轻快的音乐,给人画一般的美感,仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷.抓住关键的词句,学生边读边展开想象,充分说出眼前浮现的画面,让学生身临其境的体会美,感受美.然后指导读句,读出感情. 2.在品析第二段时,重点抓住无论怎样只要一定踏上几个来回直到满意了才肯离去生动 3.这第四段虽然文字朴实,但是简单的事