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《认识比》说课稿
今天的活动主题是有效教学，从理论上理解有效教学很简单，但从实际的操作层面把握有效教学的方法、策略时，问题就复杂多了。
今天我教学的内容《认识比》，是国标苏教版六年级上册第五单元的内容，也是本册教材的教学重点之一。
我将本课的教学目标确定为：
（1）经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。
（2）能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。
（3）培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。
其中，理解掌握比的意义，比与分数、除法之间的联系是本节课教学的重难点。
为了使学生更好的掌握本课内容，突破重、难点，我主要采用学生自主学习和合作交流的方式进行，做好主导者和参与者的角色，通过设计一系列的练习及适时的指导，让学生讨论辨析中明理，练习中感悟，在阅读中体会以很好地掌握知识。
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